Sel nädalavahetusel algab kohustusstreik, mille kutsus üles Hispaania Õpilaste Vanemate Ühingute Keskliit (CEAPA). Novembri nädalavahetustel kutsutakse avalikke keskusi üles mitte määrama kohustusi ja vanematele, kes kui teil neid on, jätavad teie lapsed kodutööd tegemata. Nad väidavad, et lastel pole liiga palju kodutööde tõttu vaba aega, ning soovitavad selle asemel teha muid tegevusi, näiteks külastada muuseumi või mängida peresporti.
Sellist algatust kavandatakse Hispaanias esimest korda ja selle ulatus pole teada, kuid praegu teame, et arvamused jagunevad, nii õpetajate seas kui ka vanemate endi vahel. On neid, kes leiavad, et on vaja tähelepanu pöörata liigsetele kohustustele, nii et asjad hakkavad muutuma, ja teiselt poolt, kes ei toeta streiki, kuna seda peetakse sissetungiks või see pole kõige adekvaatsem viis protestida, Kummal poolel olete?
Liigsed kohustused
Andmed näitavad, et Hispaania on üks neist riikidest, kus kooliealiste laste kohustused on suuremad. 2012. aasta PISA aruanne kajastab seda Hispaania last nad pühendavad kodutöödele 6,5 tundi nädalas, mis asetab meie riigi OECD viiendaks, kus lapsed veedavad rohkem aega kohustustele, mida ületavad ainult Venemaa, Itaalia, Iirimaa ja Poola. Isegi WHO on selle eest hoiatanud ja Ikeast on pärit reklaamikampaaniaid, näiteks "Päästame õhtusöögi", mille eesmärk on kodutööde tõttu varastatud pereaja taastamine.
Liigsed kohustused mõjutavad laste tervist (Sagedasemad on sellised probleemid nagu peavalu, kõhuvalu, seljavalu ja pearinglus) ning kodutöödele avaldatav surve hõlmab ka psühholoogilisi sümptomeid, nagu kurb, pinges või närviline tunne. Samamoodi lahutatakse vaba aega ja peresuhteid nende jaoks pühendatud aeg, mõjutades nende arengut.
Educasindeberes.org platvorm kaitseb väiteid, et imikutel ja mujal oleme seda juba pikka aega toetanud. Et kohustused, nagu me neid tunneme, on eksliku õppimise meetod, mis koormab õpilasi üle ja tekitab ebavõrdseid olukordi, mainida mõnda üheksast heast põhjusest, miks lastel kohustusi ei tohiks olla.
Seda näidatakse ülemäärased kohustused ei ole tee parema hariduse saamisekspigem vastupidi, laste pingutused ei vasta akadeemilistele tulemustele. Rahvusvahelised testid näitavad, et Hispaanias on Pisa raportis halbu hindeid, hoolimata sellest, et kooliminek on varasem kui teistes riikides ja koolitunde on rohkem. Olime üldises positsioonis kaugel allpool, 29-st 44-st riigist2014. aasta andmetel võtab poodiumikoha üles Soome koos Lõuna-Koreaga, mõlemal riigil on peaaegu olematud kohustused.
Midagi peab muutuma
Streik, mida edendab CEAPA kampaania „Koolil puudub teema: minu vaba aeg” raames, see toimub novembri kuu nädalavahetustel. Vanematel soovitatakse kodutöid väljaspool koolitunde mitte teha ja neile antakse keskuse ees materjal, millega seda õigustada (keskusele adresseeritud kiri, teisele juhendajale ja veel ühele õpetajale), mis põhineb "põhiseaduse seadusel et perekonnad peavad tegema otsuseid, mida nad peavad sobivaks perekeskkonnas, mis on privaatne, ja kool ei saa sinna tungida. "
Ilmselt peab midagi muutuma. Enamik vanemaid nõustub, et kodutööd tuleks mingil viisil ümber mõelda. Metroskoopia uuringu kohaselt usub 61%, et õpilastele saadetakse liiga palju kodutöid.
Midagi sarnast polnud seni tehtud ja on aeg tegutseda. On a ennetav viis tähelepanu saamiseks ja meid peegeldama koolikohustuste mugavusest või mitte, viis arutelu avamiseks, esimene samm muutustega liikumiseks.
Siiski on neid, kes kaitsevad kohustusi "proportsionaalselt". Ligikaudu kolm miljonit erakooli pidavas koolis peret esindav katoliiklik vanemate ja õpilaste vanemate keskliit (Concapa) usub, et "kodutööd on vajalikud, kuna need loovad harjumuse ja tugevdavad tunnis õpitu."
Kuidas õpetajad seda võtavad?
Üks vanemate muret teisese streigi kaalumisel või mitte, on see teie lapsed lähevad esmaspäeval klassi ilma kodutöödeta. Ehkki streigiga liitumisel annab CEAPA peredele saatekirja, kuid nad kardavad, et see võib nende lapsi kuidagi kahjustada, et nad ei tea, kellele tähelepanu pöörata. Kui õpetaja, kes saadab kodutöö või vanemad, kes käsivad neil seda mitte teha. Igal juhul usun, et laste arvamusi tuleks selles osas arvestada.
Riiklik õpetajate ühing (ANPE) on algatust kategooriliselt kritiseerinud: "ta väljendab nende ettepanekute tagasilükkamist, mis õhutavad inspiratsiooni ja boikotti, mis kahjustavad õpetajate tegevust ning nende ametialast ja akadeemilist autoriteeti."
Kas vorm on streik?
Teisest küljest on nende seisukoht, kes usuvad, et midagi peaks muutuma, kuid see ei toeta võimalust klassiväliste ülesannete vastu protestida.
Oleme oma Twitteri kaudu sondeerinud arvamusi ja päästsime praeguse Mama (c) arvamuse, mis tundub olevat väga esindav selle suhtes, mida paljud vanemad võivad mõelda:
Kui streiki peaksid saatma kõik klassi vanemad, siis on tore. Kuid see poleks kunagi nii, näiteks meie koolis ei julgeks keegi aadressiga probleeme tekitada.
Seega ei kuulu lapsele probleemi tekitamine meie plaanidesse. See on kurb, võib-olla peate elus julge olema, kuid minu arvates pole kohane, kui 6 või 7-aastane laps märgistatakse kui "viisakad" vanemad. Vastuhake oleks, ma ei kahtle. Ja ma ei taha seda oma lastele.
Isiklikult arvan, et kodutööde teema peaks olema reguleeritud Madridi kogukonnaga, nagu ka ajakava teema, mis on veel üks suurepärane tööhobune, mis meil selles koolis on. Kui see on ametlikult reguleeritud, lõpetame enam "tähenduse" probleemide ja seejärel kättemaksu.
Teie, kummal pool olete: kas kavatsete streiki toetada või mitte, miks?
