Septembrist juunini toimuva eksamite käik, mida esmakordselt kogetakse selle kursuse raames Madridi kogukonnas, on taasavanud arutelu selle üle, kas see Bologna ülikoolide kavast inspireeritud meede on kasulik lastele ja kogukonnale hariduslik üldiselt.
Kui vanemate ühendused väidavad, et see teeb lastele haiget, kuna neil pole aega ainete ettevalmistamiseks (muude probleemide hulgas), on mõnes kogukonnas, kus meede on kestnud juba pikemat aega, rahul tulemustega. Kas tõesti on kasulik taastumiseksamite edasilükkamine juunini?
Kustutamise traditsioon
Ja kui ei, siis septembrini. Selle fraasi kuulmist Hispaania koolides ja instituutides ei pruugita enam kuulda võtta, kuna paljudes kogukondades kaob üleskutse septembrikuiseks taastumiseksamiks, mis toimub juuni lõpus või juuli alguses, nagu seda tehakse. ülikoolides Bologna kava jaoks.
Nende määruste kohaldamine Madridi kogukonnas on muidugi viinud konflikti lõpuni. Madridi Üliõpilaste Vanemate Assotsiatsioonide Ühenduse föderatsiooni andmetel ei ole meetmest kasu nende õpilaste jaoks, kes peatavad kooli või nende, kes kiidavad heaks:
Reklaam"Mõne õppeaine katkestanud tudengite jaoks mõeldud aeg on nõuetekohaseks ettevalmistamiseks ja taastamiseks ilmselgelt ebapiisav, samal ajal pole keskused kavandanud selgeid tegevusi, mis motiveeriksid heaks kiidetud tudengeid, põhjustades neile võimaluse hakata instituutides mitte käima.
Reedel, 8. päeval, toimetati märkmed gümnaasiumiõpilastele kätte ja kohe pärast seda, esmaspäeval 11, on hariduskeskustes juba täheldatud suurt puudumiste arvu, mille arvukate AMPA-de andmetel arvutame umbes 85 % üliõpilaste seas täna. On keskusi, kus töölt puudumised on jõudnud peaaegu 100% -ni õpilaste seas, kes on tavakõnega kõik heaks kiitnud. "
Halb idee või puudulik planeerimine?
Fakt on see, et paberil pole idee halb. Eksamite tegemine septembrist juunini võimaldaks õpilastel, kes on peatanud tugitundide oma õpetajatega (ja säästavad vanemaid tundide eest suvel maksmast), ning vaadata sisu üle siis, kui see on endiselt värske. Lisaks julgustab see pidevat hindamist ja ideed, et kõigil õpilastel oleks üks kord aastas võimalus tõeliselt lahku minna ja puhata, isegi kui nad on lapsed, vajavad nad seda ka.
Kuid (ja seda on vanemate ühingutest ja ametiühingutest taunitud) see töö siiski tehtud oleks pidanud alustama kursuse alguses ja mitte nüüd. Töökomisjonide esindajate sõnul saadeti heaks kiidetud tudengitele mõeldud kirjandustöötubade või ekskursioonide plaan keskustesse alles kuu aega tagasi, lisaks pole vajadusega arvestatud (mida nad arvutavad 10 %) tööjõu suurenemisest nende uute vajaduste rahuldamiseks: “Ministeeriumi eesmärk oli parandada õpilaste tulemusi, kuid nad arvasid, et seda saab teha nullkuluga: ilma suurema õpetajata”, mõistab ametiühing hukka.
Teisalt kinnitab Madridi kogukonna imiku-, alg- ja keskhariduse peadirektor Juan José Nieto: "Ma ei tee keskuste ajakava ega tegevuskava, nad on autonoomsed. Professoritel oleks see koormus juba olemas. Töö tavapärastes oludes, eelmises plaanis. See muutub ainult sõltuvalt keskusest. Nende jaoks oli tõeline liigtarbimine septembris, sest nad pidid uurima, hindama ja palju muud. "
Kogemused teistes kogukondades
Juunis on ESO ja / või küpsustunnistuse tagasinõudmise eelkonkursid juba tehtud teistes autonoomsetes kogukondades, mille tulemused on erinevad. Kui Aragonis (kus eeldati uue mudeli kasutamist aastatel 2003–2011) tagastati traditsiooniline mudel, kuna tulemuste vahel polnud suurt vahet, siis teistes kogukondades, näiteks Baskimaal, kus septembrikõnet ei eksisteeri kaks aastakümmet , samuti ei kavatse nad naasta eelmise mudeli juurde. Baski valitsuse haridusosakonna inspektsiooniülema José Ángel Ayúcari ajalehe sõnul:
"Septembrisse naasmine on midagi siirdamatut, see oleks nagu EGB-sse naasmine. Kas keegi ei arvesta sellega? Keegi. Õpilane peab kogu aasta vältel demonstreerima teadmiste ja oskuste omandamist meeskonnatöö või sellega, kuidas need on seotud muu hulgas eakaaslastega, mida ei saa eksamitega mõõta. Euskadis on meil juunis erakorraline hinnang, mis antakse neile, kes pole rahul oma pideva hindamise märkusega, ja seal uuritakse kõike Mis on juhtunud kursuse jooksul. Taastumine kui selline, nagu see on mõeldud Madridis, on mõttekas ainult siis, kui see tehakse kolme kuu jooksul. "
Näib, et põhiline on meetme läbiviimise viis. Vastus küsimusele: Kas tõesti on õpilastele kasulik taastumiseksamite sooritamine juunis?sel juhul oleks rohkem küsimusi: kas pidev hindamine on korralikult rakendatud? Kas keskustel on muudatuste läbiviimiseks vajalikud ressursid?
Imikutele ja teistele septembri eksamitele: võtmed lastele, kes peavad õppima puhkusel, Suvel on õppimine lõppenud: hüvasti septembrikuu eksamitega mõnes autonoomses kogukonnas
