Vastsündinu käed hellitavad meid, kuid üllatavad meid ka jõuga, mis neil pigistamisel on, seda kutsutakse haarderefleks. Kui paneme eseme või sõrme lapse kätte, võtab ta selle kinni ja pigistab seda oma väikese käega nii, et me saaksime selle isegi jalgadele tõsta, laskmata tal minna.
Ehkki kõige naljakam on see, et see sama peegeldus on ka jalgades, kui nad ükskõik millisele pinnale hõõruvad, tõmbub laps varbad justkui tahaks millestki kinni hoida. Asjatundjate sõnul on see refleks midagi meie esivanematelt päritud, kui inimestel oli palju juuksekarvu, siis see teenis imikuid ohu korral ema keha külge klammerduma.
See refleks kaob lühikese aja jooksul ja asendub uut tüüpi õpitud käitumisega, mis sisaldab kavatsust ja mis areneb lapse aju küpsedes, kui ta hakkab omandama koordinatsiooni, võime asju haarata ja nendega manipuleerida jne. Käte meisterlikkus beebis nõuab õppimist ja pidevat avastamist, mida me selgelt näeme. Esimese kuu jooksul näeme, kuidas laps hoiab peaaegu kogu aeg suletud rusikat, käepideme käepide on päevakorras. Teise kuu jooksul säilitab ta selle refleksi, kuid väiksema rangusega avab laps sagedamini oma väikesed käed. Kolmandal kuul algab märkimisväärne muutus, see hoiab ilma jõuta eset, mille paned oma pisikese käe sisse, ja raputab seda, ehkki ta seda ikkagi ei vaata.
Neljandal kuul hakkab ta oma väikeseid käsi vaatama, paneb need suhu ja imeb neid. Muudatus hakkab palju rohkem rõhutama tänu tema aju küpsemisele, juba sisenenud viiendale kuule, hakkab beebi kätt sirutama, et proovida eset puudutada, ehkki see maksab talle ikkagi pisut, kuna ta ei arvuta vahemaid hästi. Muutus viiendalt kuuendaks on väga märkimisväärne, võite juba ühe käega objekte võtta ja neid vaadata. Seitsmenda kuu jooksul suudab ta tänu koordinatsioonitunnetuse ja visuaalse fookuse arenemisele võtta korraga kaks objekti, kummaski käes ühe.
Alates sellest hetkest on teadlikkus, mis beebil on kätel, väga tähelepanuväärne, kaheksanda kuu jooksul õpib laps asju maha viskama ja isegi mänguasju tahtlikult maha viskama, see toiming on osa tema õppimisest, mis on seotud koordineerimine Järgmistel kuudel kuni aasta lõpuni võtab ta mänguasjad neid uurima, lööb neid helistama, hakkab pisiasju korjama, kasutades pöialt ja nimetissõrme justkui pintsettidena. Kui annate talle lasteraamatu, proovib ta lehti keerata, ta saab mänguasjakuubikutega torni paigaldada ja ta viskab meile käega palli.
Kuni selle hetkeni on teie laps tänu pidevale õppimisele kogenud suurt evolutsiooni, arvukad katsumused on end ära tasunud, on väikesed ja suured edusammud, mis aitavad teda ja võimaldavad tal edasi areneda. Imiku arengu kõigis aspektides jälgimine pakub suurt rahuldust, tema intellektuaalne, füüsiline ja emotsionaalne areng on tagatud, sest tänu nende kätele on neil maailm käeulatuses.
