Kui teil on vanemaid lapsi, olete suutnud veenduda, et üldiselt on praegune haridustase palju madalam kui see, mis meil koolis käies oli, lastel on lihtsam kinnitust saada, on palju õpetajaid, kellel pole enam huvi õpetada, küll aga tööle minna ja oma tunde teha, kuid see pole nende süü (kuigi seal saab kõike), on paljudes klassides võimatu korda teha. Kuid see pole teema.
Prantsusmaal soovivad nad leevendada laste õppimise murettekitavat langust, nad kinnitavad, et haridusministeerium on tõestanud, et lapsed hilinevad õpingutes, rõhutades, et lugemisoskus on vähenenud.
Prantsuse haridusminister Gilles de Robien soovib anda oma riigi lastele tööriista, mis aitab neil lahendada igapäevaseid probleeme, süvenedes matemaatikasse. Ta on teatanud, et asutab matemaatika õpetamine lasteaiast alatesLisaks on põhikooliõpilastel kohustus vaimse arvutuse tegemiseks päevas läbi viia 15 minutit. See dekreet on mõeldud lastele, et nad õpiksid neli peamist arvutustoimingut "emaharidusest", nagu nad seda Gallimaal nimetavad, õppige mängude abil liita, lahutada, korrutada ja jagada Sellest saab strateegia.
Samuti kutsutakse õpetajaid üles tegema koostööd matemaatika kasutamise edendamisel teistes ainetes ja vähendama kalkulaatori kasutamist, tagades, et kõik lapsed teaksid korrutustabeleid ja harjutaksid vaimset arvutamist.
Kõik, mida mängides õpite, aktsepteerivad lapsed alati paremini ning see on lihtsam ja elukestev õpe. Imikutele mõeldud privaatsed õpetamismeetodid, mis tagavad nende intelligentsuse suurendamise, põhinevad midagi sarnast, nad ei räägi rääkimisel "kookospähklitena", kuid arusaamad aitavad edasi õppida.
