Virtuaalne keskus Leer.es annab igakuiselt (alates aprillist 2011) vahet “Hea tava Leer.es” nendele didaktilistele ettepanekutele, mille eesmärk on arendada keelekommunikatsiooni pädevust, mis kasutavad võrgustikku selle levitamiseks ja mis väärivad esiletõstmist.
Hea tava pitser Leer.es ei ole konkurss, mis tuleb esitada teatud nõuete kohaselt. Hindamisrühm võtab arvesse neid kogemusi, mida võrgus levitatakse ja millele neil on juurdepääs (ehkki nad on selles suhtes suhtlemiseks avatud). Eelmise aasta mais valitute seas on klubi Kirico, mille saajad on lapsed, ja nende jaoks on see pitser kinnitus, et vahendajatel (vanematel, õpetajatel, raamatukoguhoidjatel) on garantii, et lastel on juurdepääs turvalisele teabele ja hästi hinnatud haridusministeeriumi toel. Lisaks on see lugemise edendamise heaks tõuge, mida raamatumüüjad teevad iga päev oma raamatupoodides ja lülitavad selle ühise platvormi sisse alates 2003. aastast.
Virtuaalne keskus Leer.es on haridus-, kultuuri- ja spordiministeeriumi loodud platvorm, et edastada lugemisrõõmu ja julgustada nende harjutamist ning pakkuda õpetajatele ja peredele materjale ja nõuandeid. Alates 2011. aasta aprillist eristab Leer.es neid didaktilisi ettepanekuid, mille eesmärk on arendada keelekommunikatsiooni pädevust, kasutades võrku selle levitamiseks ja mis väärivad esiletõstmist
Auhind koosneb akrediteerimise pitserist, nagu ülaltoodud, ja viiest võimalusest, mis antakse hea tava kohta „alg- ja keskhariduse klassiruumides”, „keskhariduse klassiruumides”, „kooliraamatukogudes”, kooliraamatukogudes ”,„ keskuste ja muude valdkondade (mille hulka kuuluvad rahvaraamatukogud, ühingud või sihtasutused) vaheline koostöö.
Mais autasustati ka kõiki neid üksusi, nad on (nii järgijaid kui ka teisi) saanud pitseri: rahvusvahelise laste- ja noorteraamatukogu (Salamanca) alaealiste toa lugejate klubi ajaveeb, võistlus „kui sa oled Te olete pärit Alicante Cocentaina munitsipaalraamatukogu ajaveebist „de o” lastele ja noortele mõeldud luulest.
Õnnitleme märgi väljavalitutele ja keelelise suhtlemisoskuse arendamise nimel tehtud töö eest.
