Meeskond koos oma vanema sõbraga näitab projekti mudelitKuue ESO tudengi moodustatud Orpesa Keskhariduse Instituudi (Castellón) meeskond osaleb järgmisel pühapäeval Valencias peetakse esimese Lego liiga (FLL) rahvaturniir.
Judith Vilà on selle meeskonna tehnoloogiaõpetaja ja treener, kuid see kursus ei õpeta neljanda kursuse õpilastele ühtegi ainet. Nende õpilaste ja nende õpilaste osalemise mis tahes õppeaine eraldamise eeliseks on see need, kellel on tõesti huvi, on sisse loginud.
Varasema FLL-i üleskutsega (eelmisel aastal) Valencias anti Judithile treeneripreemia, mis oli üks antud subjektiivsetest auhindadest (koos „noorte lubaduste” ja „ettevõtlikkusega”).
Teresa, Claudia, Vicent, Norbert, Raymond ja Cristian on näidanud oma motivatsiooni ja huvi, kui nad kohtusid väljaspool koolitundi treeneriga ja saavad juhendamist erinevatelt spetsialistidelt, aga ka teistelt instituudi professoritelt. Judith piirdus vajaduse korral saatmise, juhendamise, juhendamise ja abistamisega, ehkki „praktiliselt kõike teevad õpilased”. Seega oleme kutsunud teid rääkima meile oma kogemustest ja Me oleme tõesti nautinud innukust ja entusiasmi, mida nad oma FLL-is osalemisele avaldavad.
Peques y Más.- Mida olete teie varasemast kogemusest õppinud, juba teine aasta, mil teie instituudi meeskond osaleb? Mida teete oma õpilaste motiveerimiseks?
Judith.- Pärast esimese Lego liiga väljakutse läbimist mõistan selle sõbraliku võistluse tõelisi eesmärke: Kõige tähtsam on mitte võita, vaid kõik, mis on teel õpitud ja see toimub kolmes valdkonnas.
Tehnoloogia: Me õpime roboti kavandama ja programmeerima, et see saaks ka mõnda ülesannet täita (sama kõigile osalejatele).
Uurimistöö: Igal aastal tuleks välja töötada uuenduslik uurimistöö kavandatava teema kohta, mis on sel aastal nn vanemlahendused. Teema on avatud, nii et iga meeskond saab valida endale soovitud teadmiste haru, järgides alati sellise töö juhiseid.
Meeskonnatöö, on see valdkond, mis mulle treenerina tundub kõige olulisem, see, mida korraldajad nimetavad “FLL-i väärtusteks”. See on õppimine tegema koostööd, aitama ja laskma end aidata nii meeskonnaliikmete seas kui ka teiste meeskondadega. Selle seikluse peaauhind on kõik see, mida olete teel õppinud (palju rohkem kui algselt plaanitud) ja ennekõike kontrollige, kas nad on võimelised seda tööviisi "eksportima" muudesse olukordadesse väljaspool meeskonda.
Sel aastal olid osalevad õpilased piisavalt motiveeritud, nii et sellesse pole vaja olnud sekkuda.
Esimene Lego League (FLL) pakub 10-16-aastastele noortele reaalse väljakutse, ehitades robotid, kes täidavad ülesandeid mängulaual, mis viitab väljakutse teemale. FLL-is avastavad meeskonnad, keda juhendab nende kujutlusvõime ja treener, tulevasi teaduslik-tehnoloogilisi kutsumusi. Selle programmi kaudu õpivad nad ühiskonnas positiivselt ja panustavad sellega
Peques ja muud. - Selgitage meile, mis on uurimistöö ja miks olete selle valinud.
Õpilased.- Selle aasta uurimistöö eesmärk oli välja mõelda midagi, mis võiks aidata vanemaid inimesi. Käisime Orpesa eakate meelelahutus- ja hoolduskeskuses nendega rääkimas. Pärast palju ideid andis proua Mercedes (kes on nüüd meie vanem sõber) meile idee teha, see puudutas mingi süsteemi väljatöötamist, et vanemad ei unustaks maja sees olevaid võtmeid.
Meil on seade juba mudeli külge kinnitatud, et seda võistlusele viia. Protsessi käigus oleme saanud abi mõnedelt spetsialistidelt (Castellóni ettevõtte elektroonikuna), kes on juhendanud meid programmeerimisprotsessis, nii et oleme lahendanud meile esitatud probleemid.
Kavandatud programmiga luuakse eakatele harjumus jätta võtmed ühte kohta ja võtta need enne kodust lahkumist kaasa.
Oleme otsinud võimalust mudelis tehtud programmi rakendamiseks, sest tahaksime mudeli oma vanemale sõbrale kinkida, et see kodus olemas oleks.
Teiste meeskondadega kohtumine ja nende välja töötatud töökohtade nägemine on üks neist, mis meid erutab, sest kõik töökohad on mõeldud inimeste abistamisele. Soovime, et vanemad inimesed oleksid meie üle uhked
PyM.- Kas soovite, et saaksite oma ideele "elu anda"? Miks?
Õpilased.- Muidugi, kuna kogu meeskond nõustus mälukaotusest tingitud probleemi lahendamise idee väljatöötamisega.
Ühe osaleja välja töötatud programm, See oli selle lahenduse esitus. Kuigi see polnud lihtne, oli tulemus vaieldamatu, kuna töötas suurepäraselt.
Siit alates oli meil kõigil väga hea meel, et saavutasime ESO toaõpilaste välja töötatud projekti reaalsuseks, mis oli eakatele suureks abiks.
PyM.- Mis on meeskonnatöö parim?
Õpilased.- Parim on kahtlemata see, et teised on alati abiks ja toeks. Me ei usu, et sellist projekti saaks ilma abita välja töötada.
Kõik kajastub suures paneelis, mida peame tegema võistluspäeva toomiseks, see kajastab kõike seda, mida oleme kuude jooksul alates kursuse algusest õppinud.
PyM.- On selge, et teete kõvasti tööd ja ma kujutan ette, et jääte õpilaste edusammudega rahule. Kuid kas peate vajalikuks neid ette valmistada FLL-is võistlemiseks? Ma mõtlen, kuidas sa nende tuju lahendad, kui nad on närvis?
Judith.- Robotivõistlus on väga lõbus ja põnev, selles mõttes pole neil probleeme osaleda. Kaks võistkonda võistlevad korraga suures auditooriumis, kus on hiiglaslikud ekraanid, muusika ja saatejuhid.
Kuid iga meeskond peab oma töö tund aega ka tund aega kohtunike rühma ees väiksemas ruumis lahti seletama, mis võib olla ka avalik. Selle hetkega tuleb silmitsi seista, seega oleme ka nende kuude jooksul vaeva näinud. Poisid ja tüdrukud peaksid suutma kohtunikele selgitada, mida nad on teinud (robot), mida nad on uurinud ning mida nad on teel avastanud ja õppinud (FLL-i väärtused).
Üldiselt pole nad väga harjunud avalikult esinema, mistõttu on oluline teost enne võistlust levitada. Sel moel ja pärast katseid on nad turvalisemad ning mõistavad asju, mida saab paremaks muuta.
Selles mõttes on programm tehtud teatavaks CEAMi eakatele ja klassikaaslaste ja keskkooliõpilaste ees on peetud näitusi.
Poisid ja tüdrukud peaksid suutma kohtunikele selgitada, mida nad on teinud (robot), mida nad on uurinud ning mida nad on teel avastanud ja õppinud (FLL-i väärtused).
PyM.- Millised teised keskuse õpetajad projektis osalevad ja kuidas nad seda teevad?
Judith.- Ükski teine õpetaja otseselt ei osale, aga kuidagi teevad kõik koostööd, kui meil on vajadus. Meeskonna õpilaste juhendaja muutis juhendamise aega nii, et nad saaksid selle robotile pühendada, tegelikult on aeg määrav, sest just siis saabus meie vanema sõbra sõber CEAMi direktori saatel.
Instituudi teine tehnoloogiaprofessor (Fernando Peris) on aidanud meil oma blogi käivitada. Ja nüüd, viimases osas, aitavad paljud teised õpetajad meid, hõlbustades suulisi ettekandeid.
Meeskond koos oma treenerigaPyM.- Mida ootate oma osalemisest võistluspäeval? Kas tunnete kohtumist teiste meeskondadega ja nende töö avastamist?
Õpilased.- Enamikule meist on see esimene kord, kui konkursil osaleme, nii et oleme pisut närvis, sest me ei tea väga hästi, mis meid ees ootab. Kindlasti on meie antud kõnelused aidanud meil paremini ette valmistuda.
Teiste meeskondadega kohtumine ja nende välja töötatud töökohtade nägemine on üks neist, mis meid erutab, sest kõik töökohad on mõeldud inimeste abistamisele. Soovime, et vanemad inimesed oleksid meie üle uhked.
Oleme teadlikud mitut tüüpi abist, mida võiks pakkuda eakatele. Kõik ei ole sellised rajatised nagu pargid või eakate keskused, kuid me saame neid aidata, panustades natuke rohkem ühiskonda, tehes neist olulised osalejad meie elus
Orpesa 'Torres del Rei' instituuti kuuluv kuuest õpilasest koosnev meeskond on väljakutse lahendamiseks töötanud kümme nädalat ja osaleb 24. veebruaril Valencias toimuval FLL-i turniiril. Siit edasi Kiidame teid tehtud töö eest ja loodame, et teile meeldib kõike õpitut edastada, nemad hoolitsevad ülejäänu eest, sest kindlasti kannavad kulutatud tunnid, tehtud töö ja tehtud pingutused vilja.
Me ei saa lõpetada, tänamata teid selle intervjuu eest koostöö eest. Tänu teile mõistame natuke rohkem, millest FLL koosneb, ja teame, et kõige tähtsam on see, mida õpid.
Pildid | Judith Vilà Pildid / Lisateave | Elektrobot Peques'is ja palju muud | Orpesas asuva IES Torres del Rei meeskond osaleb täna esimese Lego Liiga Valencia piirkondlikul turniiril. Juunioride Esimeses Lego Liigas osalevad lapsed teevad välitöid vanemate päevakeskuses
