Selle pildi keskel näete José María López Sancho, CSIC programmi direktor koolis, mis on füüsik ja teadusprofessor fundamentaalfüüsika instituudis. On ka María José Gómez Díaz, programmi koordinaator ja EGB õpetaja, kes on spetsialiseerunud loodusteaduste hariduse esimese haridustaseme õpetajate koolitamisele ja Martín Martínez Ripoll, CSICi teadusprofessor ja programmi teadusliku-nõuandekomitee esimees. Tegin foto laupäeval, 23. veebruaril 2013 Camilo José Cela ülikooli peakontoris Madridis toimunud juunioride esimese Lego liiga tähistamise ajal.
Teadlased tutvustasid osalevatele lastele oma programmi ja vestlesid nendega, küsides selgitusi, täpsustusi ja pakkudes ettepanekuid oma projektide jaoks. Teadlased on väga teadlikud laste suurest potentsiaalist, kuna nad alati asju avastavad, uuendusi teevad ja loovad ning see võime võib muuta nad tulevikus ka teadlasteks. Seetõttu on selle CSIC-programmi missiooniks kujundada õpetajakoolituse kursusi, kohandades neid õpilaste kognitiivsele tasemele.
Hispaanias on väga hiljuti imiku ja algõppe õppekavadesse eksperimentaalsete meetodite abil sisse viidud, seda on teistes lääneriikides tehtud juba eelmise sajandi keskpaigast alates ja see mõjutab selliseid tulemusi nagu PISA. Selle tulemusel ei ole õpetajakoolitus nendel haridusetappidel selle uue olukorraga kohanenud, mistõttu on vaja teadmiste tuuma, mis on kriitiline väljakutse suhtes, millega õpetajad peavad oma tööelus silmitsi seisma.
Tema CSIC ja BBVA fond koolis See on teadusuuringute kõrgema nõukogu projekt, mis täidab järgmisi ülesandeid: teha koostööd ülikoolideväliste õppejõudude teaduse ja tehnoloogia teadmiste ajakohastamisel, mis on oma põhikirjas usaldatud agentuurile. Seetõttu on kooli CSIC käivitanud teadusliku väljaõppe kava, mis on suunatud imiku, alg- ja esimese kooliastme õpetajatele, viies läbi nii näost näkku kui ka virtuaalseid kursusi.
Teadlaste ja õpetajate koostööl on erinevate haridusnõukogude õpetajakoolituskeskuste toetus. Need keskused kutsuvad kokku oma tsooni koolide professorid, kes saavad algse teadusliku koosseisu CSIC-i teadlaste eest. See on teadusuuringute kõrgema nõukogu üleriigiline programm, mis loob teadlaste ja õpetajate vahelise koostöö, mille eesmärk on tutvustada loodusteaduste õpetamist hariduse varases staadiumis.
Lapsed suhtusid nende teadlaste seletustesse väga tähelepanelikult ja ka vanemad. Nad nautisid oma ideede ja töö tutvustamist ning teadlased olid selgitustest väga teadlikud ning pakkusid ka ettepanekuid ja soovitusi.
CSIC koolis on väga huvitav programm ja ma arvan, et oleks hea teada rohkem plaani, kuhu õpetajad õpetada, seisu kohta täiendada väikeste teaduslikke teadmisi proovime laiendada teavet koos teadlaste María José, José María ja Martíniga.
