Nõuanded vanematele, kes soovivad lapsi aidata, peaksid olema enesekindlad

Mida teadlikumad oleme võimetest lapsi harida, seda enam on vaja aidata neil arendada oskusi, mis on neile kasulikud rahuldavate sotsiaalsete suhete hoidmiseks.

Enesekehtestamine on üks neist oskustest ja selle omandamine on meie enda jaoks sama tervislik kui teiste jaoks. Jah, tõepoolest, ma räägin sellest võimekusest, mis meil täiskasvanutena sageli puudu on. Kindlasti teate juba, kuidas käitub enesekindel inimene: Ta teab, kuidas öelda ei või väljendada oma arvamust olukordade, faktide ja käitumise suhtes; teab, kuidas küsida soosikuid ja reageerida rünnakule (füüsiline või verbaalne); oskama tundeid tõhusalt väljendada.

Nüüd ei tundu see nii lihtne, eks?: Meil ​​on häbi öelda „ei”, rünnaku korral ärritume ja kaotame „paberid” või varjame oma tundeid.

Üldiselt võiks rääkida agressiivsetest, veenvatest või passiivsetest poosidest, sealhulgas agressiivsetest, enesekindlatest või passiivsetest inimestest. Kui peame kinni määratlusest, mille psühholoog Olga Castanyer meile enesekindlana pakub, võime veidi veenda, et on oluline oma suhtumise olulisus oma lastele üle anda.

See on võime ise oma õigusi kinnitada ilma, et oleks manipuleeritud ja teisi manipuleerimata. Enesekindlad inimesed otsivad kokkuleppeid positiivsel viisil, agressiivsed inimesed suruvad teisi, passiivsed - nad lasevad endil astuda. Olen kindel, milline poos on minu ja mu laste jaoks kõige tervislikum

Põhinipid

Minu teada pole ühelgi vanemal oma laste harimiseks kasutusjuhendit, ilmselgelt pole meil seda vaja ja kui meil oleks, poleks seda otstarbekas kasutada: inimesed pole masinad. Täiskasvanute kogemus ja terve mõistus on kaks head lähtepunkti selles põnevas laste harimise ülesandes.

Stardiruumid

  • Vanemad harivad alati, isegi kui me ei räägi lastega, seega on oluline, kuidas me välismaal käitume. Kokkuvõtlikult: Näidakem eeskuju!Kui me ei ole enesekindlad, peame kõigepealt selle võime enda peale tööle panema, siis selle üle kandma.

  • Lastele suurema turvalisuse andmiseks Ärgem mõistame nende käitumise üle kohut ega naeruvääristagem neid selle eest, et neil pole võimeid, mida me neile tahaksime. Sügavalt tahaksid kõik olla kindlad, miks mitte aidata neil oma vigu avastada ja parandada? Tõlgitud: parem kui 'kui ebamugav sa oled olnud! Kas te ei tea, kuidas öelda ei? ', Kasutagem' nii, et tundsite end halvasti, kui ei saanud oma arvamust avaldada, mis teie arvates aitab järgmine kord seda saada? '

Laste abistamine

  • Esimene asi, mida tuleks arvestada, on emotsioonide väljendamise võimaldamine. See on meile parim viis teada saada, kuidas lapsed end suhetes eakaaslastega tunnevad ja et nad tajuvad ennast viisil, mis võimaldab neil muudatusi teha.

  • Las lapsed suhelda ilma teie abita: nad teavad, kuidas küsida, läbi rääkida, eitada, austada, oma arvamust avaldada ... ja kui ei, siis pidage meeles, et võite õppida ka vigadest ja et nad teavad ka, et nad loodavad meile aidata neil arendada kõige positiivsemaid võimeid.

Vanemad hoolitsevad selle töö eest, mida perena tehakse, nende jaoks on see kontakt maailmaga
  • Ärgem manipuleerime laste ideede või arusaamadega: nad on teie oma, meil pole õigust seda teha. Jah, me võime väljendada oma seisukohta nende ees, isegi oma erimeelsusi, see tähendab meie arvamust.

  • Igaüks, kes ei tea, kuidas oma arvamust avaldada ja keda teised tõmbavad, tunneb end pettunud. Kuidas aidata oma lastel oma seisukohta enne rühma avaldada, saame näidake neile „viise, kuidas öelda“ või koostada lauseid.

Peate ennast kaitsma: palju parem on "ma ei nõustu, et häirite Juanit alati" kui "kui te teaksite, mida mu isa arvab vägivallatsejatest ..."
  • Kui „teie laps on jäänud”, on rollimäng enesekehtestamise õppimiseks väga kasulik: õppige kodus viise teistele vaatamiseks, kehakeelega väljendamiseks, erinevate hääletoonide kasutamiseks jne.. See aitab, et hiljem saaksime seda teiste inimestega tõhusamalt kasutada.

Olema enesekindel vahend (muu hulgas) armastad ennast väga, kuid austad ja väärtustad teisi, seega on enesekehtestamine tihedalt seotud empaatiaga, millest me oleme juba rääkinud. Viimane on üha vajalikum suutlikkus ühiskonnas, kus lapsed õpivad paljusid asju, kuid nende seas ei mõtle teistele.

Võib-olla vajab see teema väikest pikendust ... jätkame veel ühe päeva.