Sageli vanemad Aitame oma lastel oma esimesi mälestusi üles ehitada: need, mis on seotud kogemustega, mida nad elasid, kui nad olid beebid. Just pisikesed küsivad meilt pisidetaile ja nemadki (nagu juhtub mu tütrega) väidavad, et nad mäletavad kahe aasta pärast kogemusi, samas ei mäleta, mis enne juhtus.
Me võime leiutada seletusi, mis aitavad meil mõista, miks see juhtub, kuid Mida me mälust teame? Isiklikult olen ma saanud natuke rohkem teada selle kohta, kuidas mälestused mõjutavad laste käitumist või emotsioone. See on siin esitatud teema „Lapse aju” lugemine. Ja nüüd tahan rääkida uuringust, mille dr Frankland (Toronto ülikool / SickKidsi haigla) hiljuti esitas ja mille põhjal ta väitis, et hipokampuse kiire areng esimestel eluaastatel võib olla selle tüüpi amneesia põhjustajaks. Hipokampus on selle organi üks peamisi struktuure, mis on nii keeruline, et see on aju. Selle põhifunktsioonid on kogemuste salvestamine ja indikaatorite kaudu taasesitamine Need aitavad meil neid taastada. Ilmselt kulutab uute neuronite arendamine imikuna palju energiat, mis pärsib taastootmise funktsiooni.
Uute neuronite moodustumise protsessi hipokampuses nimetatakse neurogeneesiks. Selle kohta teame, et haripunkt saavutatakse enne ja pärast sündi, samas kui lapsepõlves ja täiskasvanueas see väheneb
P.W. motivatsioon Frankland on selle uurimistöö väljatöötamiseks püüdnud tõestada, et hipokampuse intensiivne areng põhjustab suutmatust meenutada fakte või kogemusi meie esimestest eluaastatest. Seda spetsialisti inspireeris tema tütar, jälgides, et mitu kuud pärast oluliste peretoimingute tegemist ei mäletanud tüdruk neid.
Columbia ülikooli Kavli ajuteaduste instituudi dr Eric Kaendel tunnistab, et Franklandi mõttekäik on tegelikult mõistlik teadusringkondades arvatakse sageli, et hipokampus võib olla seotud selle mõistatusega.
See teooria pakub väga huvitavat aimugi: "Selgelt on mälestused talletatud, kuid on väga tõenäoline, et kui nad kuuluvad meie beebietappi, ei suuda hipokampus midagi teha, et leida oma asukohta". Seega mäletavad väga väikesed lapsed hiljutisi asju, kuid mitte keskpikas ja pikas perspektiivis toimuvaid sündmusi ning aja jooksul ei suuda me seda endiselt meeles pidada. Teine asi on see, et vanemad aitavad lastel detaile teada saada, kuid igal juhul ei ole see loomuliku "taastootmise", vaid pigem "ehituse" toiming.
Ja just vanemate rolli kohta, ütleb David Haley (Toronto ülikooli lastepsühholoogia professor), et me ei tohiks esimestel aastatel kogemusi banaalseks muuta ega neile mälu jaoks olulist rolli riisuda. Selle põhjuseks on mälestused, millel on märgiline emotsionaalne komponent ja millel on kaal meie laste arengus.
Haley hoiatab, et Franklandi väljatöötatud testidel on palju pistmist ruumilise mäluga, kuid mitte muud tüüpi mäluga.
Uuringud selgitavad seda ka hipokampus edastab andmeid ajukoorde, kui me magame, ja et kooril on oluline roll pikaajaliste mälestuste väljatöötamisel.
Pildid | Johnathan Nightingale, loomeinimeste professionaalne areng Via | kaudu BBC News Health Lisateave | Haiged lapsed peques ja palju muud Unistus aitab lastel muuta õppimist aktiivseteks teadmisteks. Lapsepõlvemälestused on üles ehitatud väikestest detailidest.
