Me teame, et muusikaõpe parandab laste aju võimekust. Me teame, et muusikat kasutatakse isegi teraapiana puuetega laste paremaks muutmiseks. Me teame seda ja riigid, kes hoolivad oma laste haridusest, teavad seda, kus enamik lapsi kasvab üles, teades, kuidas ühte või mitut pilli mängida.
Need, kes ei tea või ei taha teada saada, on inimesed, kellega laseme meid valitseda, kes ei tee midagi muud, kui saavad oma käe meie laste haridusprojektidesse, mis panevad toime nii suuri julmusi kui LOMCE-ga on muusika teema peaaegu unustatud.
Ja see on, et õppeained jaotatakse ümber nii, et oleks põhiaineid, mida õpetataks kõigil põhikursustel, milleks on loodusteadused, sotsiaalteadused, hispaania keel ja kirjandus, matemaatika ja esimene võõrkeel, seal on konkreetsed ained, mis on ka nad õpetavad kõigil põhikursustel, milleks on kehaline kasvatus ja religioon või sotsiaalsed ja kodanikuväärtused, vanemate, seaduslike eestkostjate valikul ja on veel vähemalt üks aine, mille iga autonoomne kogukond või isegi iga õppekeskus peab valima, järgmiste hulgast: Kunstiõpetus (muusika ja / või plastik), Teine võõrkeel, religioon, ainult siis, kui vanemad, emad või seaduslikud eestkostjad ei ole seda valinud konkreetsetes teemades ja ühiskondlikes ja kodanikualgatuses nimetatud valimistel, ainult siis, kui seda pole varem valitud.
Teisisõnu, muusika teema on autonoomsete kogukondade ja keskuste valik ning sel moel saab seda õpetada ka mitte, kuna see on suvaline.
Kas muusika on valikuline?
Muusika juures on hea see, et see on vaevalt seletatav. Me kõik teame, et muusika on teine keel, harmooniat loovate nootide ja toonide summa, instrumentide summa, mis kokku tulevad helide kogumi loomiseks, mis koos võivad luua midagi palju suuremat.
muusika võib põnevust tekitadaSee võib panna meid nutma, see võib aidata meil lõõgastuda, meid erutada, kiirendada. On inimesi, kes kasutavad seda jooksmise kui stimulantidena. On inimesi, kes kasutavad seda keskendumiseks, kui nad tahavad teha midagi, mis nõuab nende tähelepanu. Mõned inimesed kasutavad seda magamiseks. Seal on ... ja nii võib tunde olla.
Ja siis mängitakse pilli. Ma ei tea, kas mängite mõnda instrumenti, seda ma teen. Mängin kitarri ja trumme. Mul oli noorpõlves isegi muusikarühm. Nüüd ma ei tee palju, kuid kitarri valimisel ja mõne laulu laulmisel on elustav mõju, mida saan võrrelda ainult ühel päeval jooksmisele või mäele minekuga ... Mõistus on nagu uus, tunned end taas elavana ja vabana.
Aga ei, valitsus ei taha, et meie lapsed teaksid metsloomade taltsutamisest midagi, midagi sellist, nagu nad oleksid instrumendid, midagi sellist, mida nimetatakse kultuuriks. ÕnnetuMa tõesti ei tea, kas naerda või nutta.
