Kaks nädalat tagasi rääkisime kaheaastastest lastest, kes saavad päevas keskmiselt 400 tellimust, kommenteerides, et neid on liiga palju ja et me peaksime proovima teisiti harida. Mõned emad Facebookis kritiseerisid sissekannet tähendusega, et kui me ei anna neile korraldusi, siis vaatame, kuidas me õpetaksime neile seda, mida nad saavad teha või mitte.
Ilmselt ei räägi me mitte peatumisest, et öelda lastele, mida nad ei saa või mida nad saavad teha, vaid sellest, et teeme seda vähem kordi, kui see on tõesti vajalik, ja ülejäänud aja jooksul üritatakse vähem tellida ja rääkida rohkem või parem, Õpetage näite järgi. Aastaid tagasi lugesin fraasi, mida kasutan sageli ja mille autorit ma ei tea, kuid mis jäi mulle igaveseks: lapse harimine on kõik, mida teeme siis, kui me ei harita.
Ja illustreerimaks fraasi, mida ma tahtsin kasutada, see pilt, mis ütleb palju, palju selle kohta, mida lapsed ja lapsed teevad. Kas keegi on öelnud tüdrukule, et ta peaks küüsi maalima? Kas keegi on öelnud, et ärge tehke seda? Ei, ei üks ega teine asi ja igal juhul on teie ema mitmel korral käskinud teil mitte kosmeetikatooteid, kreeme, küünelakke jms puudutada.
Aga lapsed, lapsed on ja kui neil midagi on, siis see on nii nad on püsivad. Ja neid on rohkem, kui nad ei saa lihtsalt aru, mida te küsite. Mis mõte on paluda mul mitte midagi puudutada, kui te seda puudutate? Nende jaoks ilmselt vähe. Sellepärast on tähtis neile ikka ja jälle asju selgitada, kui see on tuhat korda vajalik, kuni saabub päev, mil nad saavad aru, et nad ei peaks seda puudutama ja seda jätma. Ja vahepeal võime suuremate ebameeldivuste vältimiseks kõrvale jätta selle, mida me ei soovi, et nad puudutaksid.
Mis siis, kui need ilmuvad värvitud varbaküüntega?
Me teeme sama, mida tegite pildi nägemisel: naerata helluse pilguga, sest tüdruk (või poiss, kes võis ka olla) ei teesklenud viitsimist, ei teesklenud kedagi vihastada, pole seda millegi kättemaksuna teinud. Ta nägi ühel või mitmel päeval, et ema värvis oma küüned, jälgis, kuidas ta seda tegi, ja mängude vaikuses kasutas ta võimalust teha sama, mis ema.
Me ei saa vihastada, me ei tohi olla vihased, sest see ainult jäljendab meid. Jäljendage seda, mida lapsed elama õppimiseks teevad. Mida me teeme, kui vaatame kellelegi otsa ja tahame püüda mingil moel üksteist meenutada. Mida nad peavad tegema, et kasvada ja areneda. Sellepärast öeldakse, et on hea, kui nad on vanematega mitte ainult niinimetatud kvaliteediajal, vaid ka muul ajal, kui teeme igapäevaseid asju. Kuidas nad muidu ümbritsevat maailma tunnevad?
Kuhu ma jõuda tahan?
Sinna kohta kuhu teod on tähtsamad kui sõnad. See koht, kus isa ja ema mõistavad, et lapsed teevad seda, mida nad näevad. Selles kohas, kus "tehke seda, mida ma ütlen, mitte seda, mida ma teen", pole mõtet, sest see on sama absurdne fraas kui "ma ütlen teile saladuse, mida nad on mulle öelnud, aga ei ütle kellelegi", sest praegu rikute selle inimese usalduse, kes teile ütles, järgmisel pole põhjust usaldust säilitada.
Tahan jõuda kohta, kus vanemad teavad, et lapsed õpivad palju rohkem sellest, mida teeme, kui sellest, mida neile ütleme. Asi pole selles, et nad meid ei kuula, vaid nad teevad seda, aga halb on see, et teie sõnad pole teie tegevusega kooskõlas. Kaotate usaldusväärsuse, kaotate autoriteedi ja neil on tugev põhjus valida kahe tee vahel - teie sõnade või tegude vahel.
Kui see on aidanud mul lapsi saada ja ma olen väga õnnelik, siis peab olema selge, kes ma tahan olla ja kes mitte. Kuna ma tean, et nad ümbritsevad mind, sest ma tean, et nad on teadlikud sellest, mida ma teen, Püüan iga päev olla parem inimene. Mõnikord läheb mul paremini, mõnikord halvemini. Mõnikord pean eeldama vigu ja vabandama. Kuid ma üritan iga päev, sest kui ma olen tema peegel, on minu kohustus proovida näidata, kui oluline on olla lugupidav ja alandlik. Kuidas teeselda, et nad on ka sellised, kui ma olen vastupidine?
Ja mitte ainult see, olge järjepidevad ja nagu ma ütlesin, ärge andke neile utoopilisi jutlusi, seletage neile elu nii, nagu me seda mõistame, ja vaadake, et isal ja emal on selged väärtused. Me ei ole täiuslikud, me ei saa olla täiuslikud, kuid peame proovige olla need inimesed, kes me tahame, et nad oleksid.
