finantsharidus on a kõrge ühiskondlik väärtus ühiskondadele ja inimestele kuna see lihtsustab meil teadlike ja kaalutletud otsuste vastuvõtmist ning tagab seeläbi kindla valiku lõpliku valiku, parim, mida teeme. Finantsharidus peab hoog kõigil eluetappidel, parem, kui lapsed on nooremad, ja muidugi peaksite seda tegema integreerida hariduskavadesse. Selleks peavad õpetajad, koolitajad, vanemad ja kogu lapse mõjukeskkond olema teadlikud, et lapsed ei õpi mitte ainult selliseid põhikontseptsioone nagu pangakonto, krediitkaart, võlg, hüpoteek, maks, finantsinstrumendid, inflatsioon või kokkuhoid, kuid nad peavad ka teadma, kuidas neid seostada kontekstiga, milles neid vajatakse: kodumajandus, eraettevõtted, avalik sektor jne.
Ja see tundub põhimõtteline et lapsed harjuksid iga päev uudiseid lugema ja vaatama omada arvamust ja teadmisi. Internetis öeldakse, et meie käsutuses on palju teavet, ehkki teadmisi tundub olevat vähe. Vastavalt PISA, finantskonkurents on finantskontseptsioonide ja riskide tundmine ja mõistmine oskused, motivatsioon ja enesekindlus selliste teadmiste ja mõistmise rakendamiseks. Seetõttu võimaldab finantsharidus noortel inimestel teha tõhusaid otsuseid erinevates kontekstides.
Alates osaühing Nad teevad liikumisi, et muuta finantsharidus kõigile ülesandeks. Näiteks BBVA president Francisco González finantshariduse PISA aruande esitlus, mida rahastab pank ja mida võib näha allpool, “inimeste finantsharidus on kollektiivne ülesanne, milles ka finantsasutused peavad mängima põhirolli. Finantsharidus soosib isiklikku finantsolukorda, parandab riskijuhtimist, suurendab kokkuhoidu ja tugevdab finantssüsteemi. Finantsharidus naaseb lühidalt järjekindlamate hoiustajate ja vastutustundlikumate võlgnike juurde. ”
Seega peame julgustama nende mõistete kasutuselevõtmist kooli õppekavas, kuna seal on üha keerukamaid finantstooteid ja -teenuseid ning noored teevad tulevikus keerukamaid ja keerulisemaid finantsotsuseid kui nende vanemad.
Alates neljateistkümnendast eluaastast usun, et teismelised peavad valdama pangakontode, Interneti-makseteenuste, krediitide ja laenudega seotud kontseptsioone. Ja hakake ka lugema mikroökonoomika raamatud ja makromajandus tugeva levitamiskoormusega, mis võimaldab õppida ja kinnitada tüüpilisi mõisteid.
