Inimeste enesehinnang ning füüsiline ja emotsionaalne terviklikkus on väga olulised, alustades lastest. Siiski mitmel pool maailmas, paljudes peredes, kasutatakse vägivalda distsiplinaarmeetodina, õõnestades lapsi.
Dokumendis "Vägivald kui distsiplinaarmeetod lapseeas" analüüsitakse füüsilise või psühholoogilise vägivalla kasutamise tagajärgi lastel, kirjeldades nende meetodite kasutamist vastavalt riikidele ja laste omadustele. Sest kahjuks peetakse surnukehade karistamist maailmas endiselt vastuvõetavaks.
Need andmed on saadud UNICEFi raportist "Varjatud täielikus valguses", kus on nii muljetavaldavad arvandmed, et iga viiest 14–14-aastasest lapsest neli on kodus mingisuguse vägivaldse distsiplinaarpraktika ohvrid, protsentides 45 % Panamas kuni 95% Jeemenis.
Ja kuigi on selge, et lapsi tuleb õpetada õigesti käituma, tuleb meil seda teha austusega, kui me ei soovi vägivalla jätkumist, kandudes põlvest põlve kui "normaliseeritud" meetodit.
Nagu nad raportis meile meelde tuletavad, tuleb last juhendada nii, et ta teaks, kuidas lisaks emotsioonidele ja konfliktidele käituda viisil, mis soosib mõistlikkust ja vastutust. enesehinnang, väärikus ning füüsiline ja psühholoogiline puutumatus. Austusest lähtuvalt on see kaasasolev õppeprotsess.
Füüsiline tugevus või verbaalne hirmutamine, karjumine on kasutud, kuigi mõnikord tulenevad need kontrolli puudumisest või pettumusest. Kuid kas kõik vanemad teavad vägivallatuid kasvatusmeetodeid? Alustades positiivse ja karistuseta kasvatamise põhietappidest, peame otsima positiivset vanemlikkust ja mitte tegema oma lastele seda, mida me ei tahaks, et nad meile teeksid.
Nende Unicefi andmete teadmine võimaldab meil seda meeles pidada vägivald kui distsiplinaarmeetod lapseeas See pole kaugel likvideerimisest ja paneb mõtlema, kas mul läheb oma lastega hästi?
