Kas teadsite, et lastel pole ühte luureandmeid? Harvardi ülikooli psühholoog, teadlane ja professor Howard Gardner nendib, et intelligentsust on kaheksa. Su Mitme intelligentsuse teooria See esindab tervet maailma uusi võimalusi, mida laste hariduse globaalsel täiustamisel rakendatakse, ja nüüd saame tänu uutele tehnoloogiatele ja rakendustele, näiteks suurtele väljakutsetele, neid lõbusal viisil täiendada.
Howard Gardneri laste intelligentsuse teooria
Gardner väidab, et lastel puudub ühtne intelligentsus, kuid ta eristab kuni kaheksat erinevat intelligentsi. Iga laps täiendab loomulikult neid oskusi, mis on seotud teda iseloomustava intelligentsuse tüübiga, kuid Saame kõiki selle võimalusi reklaamida haridusrakenduste kaudu Suured väljakutsed
Need on kolm rakendust, mille on välja töötanud Madridi Complutense ülikooli õpetajad ja mis on spetsiaalselt loodud nende intelligentsuse stimuleerimiseks:
Loogiline-matemaatiline intelligentsus See eeldab suurt probleemide lahendamise suutlikkust ning eelistab infotehnoloogiat ja tehnoloogiat.
keelelis-verbaalne intelligentsus See on seotud keele, suhtluse ja keeltega.
kunstiline või kogu-ruumiline intelligentsus See määratleb väga loomingulised lapsed, kellel on erilised oskused joonistada, maalida ja meisterdada.
muusikaline intelligentsus Seda iseloomustab suur võime õppida erinevaid helisid, laulda, pilli mängida või laule komponeerida.
Keha-kinesteetiline intelligentsus See on seotud füüsiliste võimetega ja on kaasasündinud intelligentsus, mis on ühine kõigile lastele, ehkki mõned arendavad seda aja jooksul rohkem.
Loodusteadlane-teadlaneon seotud teaduslike vaatluste ja kire ning looduse, loomade, bioloogia, botaanika ja keskkonna austamisega.
intrapersonaalne intelligentsus nad iseloomustavad väga autonoomseid, suure emotsionaalse intelligentsusega lapsi, kes tunnevad end väga hästi.
Inimestevaheline intelligentsus See on tüüpiline väga seltskondlikele ja empaatilistele lastele.
Suurendage mängu ja uute tehnoloogiate abil erinevaid intelligentsusi
Kolm suurepärase väljakutse rakendust töötada erinevate intelligentsustega, edendades samal ajal tervislikke harjumusi, samal ajal kui lapsed mängivad. Need on kohandatud 0–7-aastastele lastele ja on tasuta saadaval nii Androidi kui ka iPhone'i jaoks.
Igas neist on mitu erinevat mängu, mis kasutavad laste võimeid ja seda need põhinevad kaheksa mitmekordse intelligentsi teoorial.
Neil on ka spetsiaalne ala vanematele, kus saame jälgida laste arengut ja arengut, ning haridusalase sisuga raamatukogu-ala, et täiendada nende haridust ja õppimist.
Kombineerides seda tüüpi rakendusi tegevuste ja klassikaliste mängudega, mis stimuleerivad kõiki kaheksat intelligentsust, saame kõigi oskuste parandamiseks maja kõige pisema.
Rakendusega lõbusalt õppimine on palju lihtsam
Iga suurte väljakutsete rakendus on suunatud kindlale vanusele ja sellel on kuus erinevat mängu, mis kasutavad erinevaid võimeid lastest.
Suured väljakutsed 1 (Saadaval Androidis ja IOS-is) on mõeldud 0–24-kuustele beebidele. Selle abil saab maja väikseim lõõgastuda lapsehoidja kuulamisest, arendades samal ajal muusikalist intelligentsust, õppida ära tundma neli aastaaega ja erinevaid loomi, edendades seega naturalistlikku intelligentsust, avastada interaktiivseid lugusid, mis ergutavad nende meeli ja soodustavad keelelise intelligentsuse arengut ning õppima kujundeid ja värve eristama, et parandada nende taju ja tähelepanu, tugevdades samal ajal nende kunstilist intelligentsust.
Suured väljakutsed 2 (Saadaval Androidis ja IOS-is) on mõeldud 2 ja 3-aastastele lastele. Selle abil saavad nad joonistada ja värvida, treenida mälu, mängida arste, avastada salapäraseid kujundeid ja simuleerida deltatiiva lendu objektide toomiseks. Sel viisil arendavad lapsed oma kunstilisi võimeid, empaatiat (inimeste sisemist intelligentsust), suhtlemisoskust ja loogilisi mõttekäike.
Suured väljakutsed 3 (Saadaval Androidis ja IOS-is) on mõeldud lastele vanuses 4–7 aastat. Piloot kosmoselaevaga, õppimine keskkonna eest hoolitsemiseks, meloodiate komponeerimine, Vana-Egiptuse tundmaõppimine, ühendades tükid, mis avastavad peidetud aarded, päästavad tänu matemaatilistele oskustele mereloomi ja teostavad kavandatud samme jäljendavaid füüsilisi harjutusi, on selle etapi jaoks ideaalsed haridusmängud .
Sel viisil lapsed nad õpivad mängides lõbusalt ja nad saavad arendada inimestevahelist intelligentsust, matemaatilist loogikat, ruumilist visuaalset, naturalistlikku, muusikalist, kehalist, keelelist ja isiklikku.
Õppimisel rakendati mitut intelligentsust
Gardner mõistab intelligentsust kaasasündinud võimetena, mida saab arendada, ja tagab selle akadeemiline sära pole veel kõik.
Tema teooria kohaselt ei saa laste intelligentsust globaalselt mõõta eksamikomplekti keskmise hindega. Lapsel, kelle testi tulemus on madal, on tema keskmine tulemus halvem, kui tegelikult võib ta mõne teise aine eriliste võimete tõttu olla väga geenius.
Meie lapsed nad õpivad rohkem ja paremini kui arvestada nende kaheksa intelligentsust ja nende haridus on konfigureeritud neid määratlevate erioskuste põhjal. Kõigis kaheksas intelligentsuses loovuse kasutamine pakub lastele isiklikku motivatsiooni, enesehinnangut, saavutusvõimet ja pettumust sallivust.
Samuti sisestavad nad teadmised palju paremini, kui nad õpivad mängimist Seega peame nii klassiruumis kui ka kodus ergutama nende uudishimu, et nende tähelepanu köita ja elavdada nende huvi lõbusate ettepanekute, näiteks rakenduste Suured väljakutsed kaudu.
Pildid | Unsplash / Hal Gatewood | Pixabay / sarab123.
