Mõni päev tagasi avaldasin Magnet aruanne koduõpe Hispaanias ja Imikud ja palju muud Arutasime teiega kõigist kaalutlustest, mida peaks harrastama hakkav pere, arvestades paljude intervjueeritud perede kogemusi, kes kunagi selle valiku valisid.
Põhiline ja järgnev küsimus on miks. See, mis paneb perekonna, ühe või mitu vanemat, valima Hispaanias ebaseadusliku haridusvõimaluse, mis vähemalt, ilma seda väärtustamata, tekitab palju täiendavaid peavalusid võrreldes nendega, mis juba eeldavad lapsevanemaks saamine
Kirjandusest haridusvabaduseni
Clara (fiktiivne nimi, kuna see nõuab anonüümsust) on hispaania ema, kelle poeg ei ole veel kooliealine, kuid saabub peatselt alates 1. septembrist, mil käes oleva seadusega tuleb koolitada. Ta otsustas koos abikaasaga juba seda praktiseerida koduõpe rohkem kui kolm aastat tagasi Teie puhul mõne artikli lugemine "avas silmad" ja hakkas teemat süvendama tagasi ei pöörata
Mõnel juhul algab kõik neile meelepärase lõputöö lugemisest ning sealt tuleb teave ja otsused
Roland Meighan ja Alan Thomas olid need kaks autorit, kes teda alguses tähistasid.
Mõlemad on raamatus loetletud. Harjutage kodus päevast päeva avaldanud vabahariduse ühing. John Holt oma raamatute kaudu Kooli ebaõnnestumine ja Kuidas lapsed õpivad Ta on ka teine valitud autor.
Kirjandus, mis on pannud teda arvama, et kõige sidusam on uurida, mida lapsed tegelikult vajavad ja kuidas nad kõige paremini õpivad, ning et just vanemad peaksid saama valida, kuidas ja kus nad oma lapsi koolitavad.
"Austavam haridus"
Laura Mascaró Laura Mascaró, ema ja aktivist kodujahuti, mõistan, et see otsus, ehkki mitte tingimata kerge, on "täis eeliseid". Tema sõnul on lapse kodus hariduse saamisel et haridus järgib selle rütmi, huve ja see on tema, kes selles valitseb. "See ei tähenda, et nad saaksid teha seda, mida nad tahavad, kuid see on temaga palju lugupidavam haridus."
Siiski usub Laura, et ühest motivatsioonist ei saa rääkida, isegi mitte mingist konkreetsest, sest igal perel on erinev. Mõnel juhul isegi sellepärast, et neil oli tavapärase kooliharidusega halb kogemus.
"Minu huvid ja rütm"
Leonel Virosta Leonel Virosta on üks tunnustatumaid tegelasi koduõpe nende seas, kes on seda ise kogenud: see 19-aastane Avulense, näitlejate poeg, lõpetas alghariduse traditsioonilisel, kooliharidusega.
Leoneli puhul leiti, et parim viis oma haridustee jätkamiseks on kodune keskkond, milles ta oma tempo seadis
Sealt õppis ta Ameerika kaugõppeasutuses ESO-d ja küpsustunnistust, kuid Hispaaniast. Perekonna otsus oli "peamiselt, eest võimalus jälgida minu huvisid ja õppimist. Tundsime, et kodus kavatsen rohkem oma oskusi arendada, mitte kontsentreeritud keskkooli keskkonnas”.
Leonel räägib sellest, kuidas ta tundis, et tema areng klassiruumis oli aeglasem ja tüütum kui see, mida ta tegelikult tahaks, mida ta määratleb kui "alati uudishimulikku". Võimalus iseseisvalt ja omas tempos treenida meeldis talle palju rohkem, nagu ta meile ütleb. Täna õpib ta Manchesteri ülikoolis rakubioloogiat.
Panoraamil on kolm tunnistust kolmest väga erinevast tegelasest koduõpe: ema, kes peab varjama, ema, kes otsustab endast märku anda ja nähtavaks saada, ning õpilase ema, kes on juba täisealine ja lõpetanud selle mudeli abil oma keskhariduse. Muud juhtumid tekitavad isegi usulisi küsimusi. Nagu Laura ütles, on igal perel oma motivatsioon.
