Harvardi ja Chicago ülikoolides läbi viidud uuringu kohaselt on nad seda ka näidanud Lapsed usaldavad teadust rohkem kui religiooni. Uurimistöö on avaldatud ajakirjas Child Development.
Teadlased väidavad, et täiskasvanute ja laste uskumused põhinevad kolmandatelt osapooltelt saadud teabel, mitte nende enda tähelepanekutel. Näiteks lapsed teavad, et ajus viiakse läbi vaimseid protsesse, et siseorganid panevad oma keha funktsioneerima või et maa on ümmargune, nende jaoks "nähtamatud" nähtused; Usulised kontseptsioonid, mida ei saa demonstreerida, on aga vähem usaldusväärsed kui teaduslikud (ka tõestamatud) lapsed. Teadlased on leidnud kolm põhipunkti selle kohta, kuidas lapsed õpivad märkamatuid, objektiivseid või subjektiivseid objekte. Esimene on see, et lapsed ekstrapoleerivad seda, mida neile öeldakse, ja teevad oma tõlgendused, mis on neile mõjuvam kui see, mida nad on kuulnud.
Teine põhipunkt juhib tähelepanu sellele, et lapsed panustavad õpitavasse oma panuse.
Kolmas põhipunkt on see, et üldiselt loodavad lapsed rohkem neile antud teabele teaduslikes küsimustes, mida nad ei suuda tõestada, kui vaimsetes küsimustes, mida nad ei suuda tõestada, näiteks jumala olemasolu.
Teadlased märgivad, et seda punkti tuleks tulevastes uuringutes uurida, et paremini mõista kultuuri mõju laste teadmiste kujunemisel, kuna lapsed õpivad vanemate kaudu seda, mida nad ei näe: see, et kõik on imbunud, on nende teadmiste kogu põhiline.
