Sülearvutid, millest saab väike klappidega volditav raamat, on väga kasulik ja atraktiivne viis projektide kallal töötamiseks ning koguvad ka tegevusi, mida lapsed teevad, hoides teavet väga praktiliselt korrastatuna. Las siis õppige koos sülearvutite tegemist algusest peale.
Kuid alguses võib see tunduda keeruline, kui me pole seda kunagi teinud. Saame neid mallide ja tegevusettepanekutega osta või koos lastega kujundada, et neid isikupärasemaks muuta. Ja aidates saame neid oma väikeste lastega teha alates kolmandast eluaastast, kohandades neid vastavalt vanusele, fotode ja joonistega, kuid vaevalt tekstiga.
Esitluse videol näeme ilusat, väga täielikku sülearvutit, mida on YouTube'is pakkunud ajaveebi Dálle un colinho autor Meninheira ja mis pakub meile sõnadeta palju ideid, et saaksime õppige koos sülearvuti valmistamist.
See teine, ehkki inglise keeles, näitab meile väga põhjalikku lilledega sülearvutit, mis on mõeldud väikestele lastele. Selles on palju erinevaid võimalikke elemente, mida sinna lisada, ja ka ettepanekuid seotud teemadeks, detailideks ja valdkondadevahelisteks tegevusteks, mis võtaksid lilli niidina.
Alustame nüüd algusest õppige koos sülearvutit tegemaja esiteks on vajalikud materjalid.
Meie esimese sülearvuti ettevalmistamine: materjalid
Vajame pappi või õhukest papist arhiivikausta, millest neil on juba sisemine voldik. Me voldime selle, nagu videol näidatud, voltides välimised tiivad sissepoole, jättes selle neli korda väiksemaks kui alguses ja seejärel keerake keskne voldi kokku või voltige otse kokku kolmeks, kusjuures keskmine osa on kaks korda laiem kui külgmised. See on meie sülearvuti alus.
Materjalid, mida me vajame, on järgmised:
Meie esimese sülearvuti ettevalmistamine: alus
Mõte on selles, et väikesesse voltimisraamatusse saaksime lisada lapsele kogu olulise teabe, mida me saame ja mis teda huvitab, atraktiivsel ja lõbusal viisil, ilma konkreetse korralduseta, kuid lastes kujutlusvõimel meid suunata ja teha lisaks, visuaalselt atraktiivne teos, milles indeksit pole olemas, kuid et kõik ilmub kiiresti meie silme ette.
Kausta sisse paneme papist taskud, nende sisse volditud paberid, täiendavad voltimis- ja pilkupüüdvad värvid, laste tehtud väikesed voldikud, ümbrikud. pisikesed ... mis tahes element, mis võimaldab meil salvestatud ja korrastatud teavet salvestada ja hoida.
Meie pandud tähed ja joonised peaksid olema erksavärvilised ja erinevas formaadis, et need oleksid silmatorkavamad ja paneksid meid otsitavat hõlpsalt leidma.
Muidugi, kui lisapaberitesse lisame lapse vanusele kohandatud skeemid, mõttekaardid, kaardid ..., kuid üritame alati teavet visuaalselt ja selgelt pakkuda.
Nooremate laste jaoks kasutame vähe elemente, võib-olla ainult jooniseid kausta sees. Armastan selle näite lihtsust, mida Amigos Homeschoolers õpetas
Meie esimese sülearvuti teema ettevalmistamine
Jätkame nüüd sülearvuti valmistamise õppimine. Enne loogiliselt alustamist peame valima oma sülearvutis teema, mida arutama hakkame. Ideaalis on laps see, kes otsustab vähemalt alguses teema, otsides midagi, mis teda paelub, millest ta juba palju teab või kes soovib oma uurimistööd laiendada.
Saame osta ka sellise juhendi, mida pakuvad Educarpetas või Meninheira Haridusleht, kellele võlgneme kaks ilusamat videot, mille avaldame, see on ka miski, mis köidab last ja prindib iga päev mõned tegevused, mida nad meile pakuvad . Sülearvutite tegemise alustamiseks on suurepärane võimalus mallide ja tegevussoovitustega kaasasolev pakkumine, mis ergutab laste loovust ja aitab meil õppida arendama ka võimekust neile midagi pakkuda.
Ärge mõelge seda kõike korraga teha, sülearvuti on projekt, mida tuleb teha ettevaatlikult ja me veedame vähemalt nädala. Kui enne alustamist oleme teinud ülevaate asjadest, mida me kaasame, võime teha väikese kalendri, mis muuseas aitab lapsel tulevikus oma ülesandeid kavandada ja teab, kuidas oma tegevust korraldada.
Sisu kavandamiseks saame koostada tüüpilise vertikaalse skeemi või mõttekaardi, struktureerides sisu, aidates meil tekkida selliste küsimustega nagu mis see on ?, millal see juhtub või juhtus ?, kuidas see on ?, kust me selle leiame ?, millised osad see on tehtud ?, mis asjadega see seotud on? või milleks seda kasutatakse?
Enne alustamist võib meid inspireerida otsima ressursse raamatukogust, Internetist, muuseumist või sellega seotud looduslikust kohast. Saame vaadata ka filmi või dokumentaalfilmi, isegi mõnda koomiksit, kui laps on väiksem. Rääkige sellest teemast ja vaadake kodus olevaid raamatuid, kärpige fotosid või printige neid ... kõike, mis aitab meil inspiratsiooni saada ja korraldada koos kõigi asjadega, mida kindlasti mõelda võiksime.
Olen teile pakkunud esimese õppetunni õppima sülearvuti koostamist. Ma näitan teile veel näiteid ja arendatavaid teemasid koos ettepanekutega teie suve pisikestele. Nautige seda.
Vidéos | Dálle un colinho kanal YouTube'is
