Oma lapsi koolitades hinnatakse sageli, et laps kuuletub. Aga Kuulekus, mis pole kaugeltki väärtus, ma arvan, et see on vastupidine, äärmiselt ohtlik reaktsioon lapsele ja tema tulevikule. Ja illustreerimaks, ma räägin sellest milgrami eksperiment, nii nagu me oleme mõtiskluse kutsumiseks kasutanud ka teisi kuulsaid psühholoogilisi eksperimente.
Muidugi on kuulekusel loogiline ja tervislik külg: meie laste usaldus meie vastu, et neid ohtlikes olukordades hoiatada. Kuid see otsene kuulekus ei peaks põhinema ideel, et täiskasvanutel on alati õigus ja nad peaksid kahtlemata järgima meie (või mõne teise autoriteetse täiskasvanu) juhiseid, vaid see peab sündima - nagu ma ütlesin - usaldusest, et kui Me saadame midagi, see on teie turvalisuse huvides. Väärtusena sisendada, kuulekus on ohtlik.
Kuulekus on lastele ohtlik
Kuulekus kui väärtus on tõesti ohtlik lastele Esiteks meetoditega, millega see saavutatakse. Lapse kuulekaks saamiseks kasutatakse karistusi (mis tahes tüüpi) või ähvardusi (füüsilisi või emotsionaalseid) või väljapressimist ("kui sa ei tee seda, mida ma sulle ütlen, siis sa ei armasta mind või oled halb"). Selle eesmärk on saavutada pime kuulekus.
Pigem peaksime olema alati avatud dialoogile, läbirääkimistele, olukorra parandamisele ja lapse õigusele saada oma vanusele vastavaid selgitusi. Ainult siis, kui laps usaldab, et käitume õiglaselt, võime oodata, et ta usaldab riskisituatsioonid täielikult.
Vastupidi, nõuda lapselt kuuletumist Ilma täiskasvanule kaebuseta volitusi andmata ja ilma selgituseta või keeldumisõiguseta, on see tohutult ohtlik isegi teie enda turvalisuse jaoks. Ebaõiglaste normide aktsepteerimine, korraldused kelleltki, kellele võimuühiskond, rõhumine ja alistumine on kuulekuse sisendamise tagajärjed.
Isegi paljude laste vaikimine väärkohtlemise ees on ühe põhjusena nõudnud täiskasvanute kuulekust ja autoriteedi vaieldamatut aktsepteerimist.
Kuulekus on vaba ühiskonna jaoks ohtlik
Kuid lisaks otsestele tagajärgedele lapsele kuulekus kui väärtus on, nagu ma ütlesin, vaba ühiskonna jaoks ohtlik. Kuulekad inimesed on suunatud eesmärgi poole: nad peavad eeldama, et ametivõimudel on õigus nende tegevust tähistada ning nad ei tohiks seda ebaõigluse korral kahtluse alla seada ega selle vastu seista. Mulle ei teki midagi peale "musta pedagoogika", ohtlikum on harida inimesi, kellel on oma kriteeriumid ja suudavad end ebaõiglusele paljastada.
Hirm hiilib luu juurde, veelgi enam - ebaõiglase reegli või korralduse järgimisest keeldumine on esimene tõke, mis selle saavutamiseks tuleb ületada. Kui tahame oma lapsi koolitada õigluse eest võitlema me ei tohiks kuulekust prioriteetsete väärtuste hulka seada mida me neile sisendame või ootame. Meie laste kasvatamine ja haridus mõjutavad nende kui ühiskonna vabade inimeste tulevikku.
Milgrami eksperiment
Selgitamaks seda, mida ma teile räägin, kutsun teid üles tundma ja mõtisklema kuulus Milgrami eksperiment. Kui te ei tunne teda, jääte kindlasti nagu mina, täiesti sõnatuks. Tundub vale, see tundub uskumatu, kuid see on tõsi. Kuulekus autoriteedile on meie mõtetes niivõrd koormatud, et oleme võimelised toime panema suurimaid koletisi.
Üks teema, millest me alustame, on kuulekuse põhjustatud sõjakuriteod ja väidetav õigus, et iga sõdur peab hoiduma kriminaalsest korraldusest. Kuid kas see on alati võimalik?
Milgram näitas, et ei, inimestel pole (või minu arvates neid, kellel on musta pedagoogika hariduses sõnakuulelikkust), kes kipuvad alluma autoriteedile lihtsa olemise fakti kaudu, delegeerides selles oma kriteeriumid, oma autonoomia, oma Kohtuotsus ja teie vabadus. Kui ametkond midagi saadab, lasub vastutus juba sellel autoriteedil, mitte meil endil, võime teha asju, mida ükski korralik inimene ei teeks. Lähme koos Milgramiga.
Stanley Milgram oli Yale'i ülikooli psühholoog ja kavandas seda kogemust natsismi ajal toime pandud kuritegude täpseks hindamiseks.
Kuulekuse õiguslikel ja filosoofilistel aspektidel on tohutu tähtsus, kuid nad räägivad väga vähe sellest, kuidas enamik inimesi konkreetsetes olukordades käitub. Seadsin Yale'i ülikoolis sisse lihtsa eksperimendi, et testida, kui palju valu tavaline kodanik teisele inimesele põhjustab, lihtsalt seetõttu, et nad taotlesid teaduslikku katset. Tugev autoriteet seati katsealuste (osalejate) tugevatele moraalsetele nõudmistele teistele haiget teha ja koos ohvrite hüüetega, kes helistasid katsealuste (osalejate) kõrvus, allutati autoriteet sagedamini. Täiskasvanute äärmine valmisolek aktsepteerida peaaegu kõiki asutuse tellitud nõudeid on uuringu peamine avastus.
Katsealused arvasid, et eksperimendis analüüsitakse veel ühte parameetrit, kuid tegelikult otsiti just seda teha kindlaks, mil määral suutsid nad oma moraali vastaselt alluda autoriteedile. Osalejad arvasid, et rakendavad subjektile elektrilööke ja suurendavad intensiivsust võimuesindaja käsul. Enamik nõustus jätkama kahju tekitamist, isegi kui nad kuulsid piinahüüdeid.
Erinevates katsetes osutasid tulemused väikeste oluliste erinevustega, et enamasti on inimesed võimelised teadlikult kahju tekitama, kui ilmne autoriteet neid tellis.
Võib-olla kõige põnevam asi milgrami eksperiment See on ühe osaleja kiri, kes mõistis töö objekti ja otsustas elatuga silmitsi seistes kohusetundliku vastuväidetena tõusta, kui teda kutsuti Vietnami sõja sõduriks. Kuid enamik ei reageeriks sel viisil. Autoriteet oli nende meelest liiga kindel väärtus, et seda kahtluse alla seada.
Tema milgrami eksperiment Minu arvates on oluline mõista, kuidas kuulekuse väärtus võib olla kahjulik. Pole kahtlust kuulekus võib olla väga ohtlik. Kas soovite, et teie lapsed rakendaksid elektrilööke, kui võim seda saadab?
