Beebi sündides on vaja aega enda ja oma ümbruse teadvustamiseks. Alguses hakkab ta avastama enda olemasolu oma tegevuse kaudu, aga ka meiega suhtlemisel. See võtab veel natuke aega kui huvitatud on inimestest, kes pole perest pärit, ja natukene veel sõpradega mängimise õppimisel.
Kui see mänguhetk saabub koos teiste lastega, siis esimesed rifirifoorumid mänguasjadele ja vahetuste rajamisel. Universumi keskpunktina harjunud pole eriti naljakas, kui peame teiste laste nõudmistele tähelepanu pöörama ja neile järele andma.
Minu puhul olen juba väga noorest ajast alates harjunud lapse kodus olevate sõpradega ja korraldanud nädalavahetustel pärastlõunaseid suupisteid, nii et ta on olnud "motiveeritud" laenutama kogu oma mänguasjade komplekti tasu eest Need toredad külastused ja veeta lõbus pärastlõuna. Ja kuna ka teised emad korraldasid neid kohtumisi, nautisid kõik lapsed neile uusi mänguasju ja õppisid neid jagama.
Erinevate mängimisviiside avastamine
Kui teil pole lapsi, kelle vanus teie lähimas keskkonnas on, võite proovida teda kaasa võtta mänguasjade raamatukogud või töötoad kus lisaks teiste lastega suhtlemisele õpid kindlasti ka palju muid asju.
Ka nüüd, mil jõulud lähenevad paljudes linnades, korraldatakse neid ka institutsionaalsel tasandil lastele suunatud tegevused, kus nad saavad mängida teises kontekstis ja õppida, jälgides teiste laste käitumist. Lõpuks jäljendab see, kuidas kõige rohkem õpid.
See on ka rühmatöödes, kus luuakse vahetused ja järjekorrad, kuna kõik ei saa korraga samu ülesandeid täita. Mida varem saate teada, et peate elama ühiskonnas ja konfliktide vältimiseks peate seda tegema austage mõnda suunist ja reeglit, enne kui toimub sotsialiseerumine ja enne kui saate sellest rõõmu tunda rühma liikmelisuse eelised.
Asi pole selles, et laps kaotab oma identiteedi, Iga laps on ainulaadne, eksklusiivne ning neid juhiseid noomituse teel pole vaja sundida. On see, et väike hindab jagamise fakti positiivseks ja vahetuste loomisel ootamine pole ärev ega ebameeldiv, seda saab lõbustada jälgides, kuidas teistel lastel läheb, või kasutades seda aega ära muude asjade mängimiseks.
Suhtlemine mänguasjade kaudu
Kõikides mänguasjades ja võttes alati arvesse arenguetappi, millele need on suunatud, mõned neist võivad olla suurepärane vabandus nende ühiskondlike väärtuste edendamiseks, mis on jagamine või vahetuste seadmine; Nagu ikka, on lõbusalt õppimine vaieldamatult parim valik.
Mänguasjad, näiteks erinevate tegelastega rollid, näiteks Miki-Hiire maja, kus lapsed saavad nende lemmiktegelasteks ja suhelda; mängud, mis nõuavad rohkem kui ühte inimest, näiteks Boot Boot Ball, mis sobivad ideaalselt „viskamis” pöörde loomiseks või muusikariistade jaoks, näiteks klaveriõpe, mis julgustavad neid bändi moodustama.
Lühidalt On oluline, et lastel oleks lõbus õppida, kuid ideaaljuhul toimub mängu kaudu õppimine kõigis valdkondades et areng oleks täielik füüsilisel, kognitiivsel, sotsiaalsel ja emotsionaalsel tasandil.
Õnnelikus õppes | Tema esimene külastus lasteraamatukokku: lugude võlu
