Väärkohtlemine on kellegi kohtlemine sõna või teoga, nii põske, kui see on väärkohtlemine, kuigi võime täpsustada ja öelda, et kiiks ei ole sama, mis peksmine. Viimasel ajal räägitakse palju sellest, et alaealiste kuriteod, mis koosnevad rünnakutest nende vanemate vastu, suurenevad ja osutatakse nende laste "mõistliku ja mõõduka parandamise" võimatusele, kuna tsiviilseadustiku kahe artikli tagasivõtmine keelab kehalise karistamise.
Noh, ma ütlen, et keelake midagi öelda, sest laste löömine lööb ikkagi, mis juhtub, see on see pole nii nähtav kui sooline vägivald, ja tavaliselt ei ületata kodu piire. Selle asemel, et muudatuse (tsiviilseadustiku) toimetajad kavatseksid lastele noomida, austasid vanemad füüsilist ja psühholoogilist puutumatust ning võtsid arvesse ka nende isiksust.
Lastekasvatus ja haridus versus tarbijaühiskond
Ja selgitas, et põse korral, kui see on väärkohtlemine, oleks võimalik paar asja selgitada: esiteks on vanemad laste harimisel väga piiratud, ja sageli mitte tahte või isiklike ressursside puudumise tõttu, vaid kuna meil puuduvad meid toetavad looduslikud kooslused, pakuvad nad meile ülesannet, mis on nii rahuldust pakkuv kui ka keeruline. Kui lisada sellele veel oma kogemused, kui me olime lapsed, ja keegi ei seadnud kahtluse alla, kas vanemad piitsutasid lapsi vööga või õpetajad lõid õpilaste kätt; Me mõistame (ja mõistame, et see pole sama, mis aktsepteerida) reaktsioonid, mis impulsiivsuse tõttu panevad mõned vanemad lapsi lööma.
Nüüd pole see sama, mis last lüüa ja siis andestust paluda ning öelda talle, et oleme kindlad, et ta ei vääri seda, et ta kiitleb teadmisega, kuidas harida, "kuna kui ta ei allu mulle, siis annan talle hüppe"
Teiseks on tõsi, et tundub, et "meie käsi on läinud" (seekord on see metafoor), mis võimaldab lastel olla kõike, mida nad soovisid, ja selle tulemuseks on nõudlik ja nõudlik suhtumine. Sellepärast näib loogiline lapsevanemate ja hariduse ohjad uuesti naasta sellesse vahepealsesse punkti, mis viib meid selleni, et meil on lastele rohkem väärtusi, nad oskavad paremini mõista nende tehtud pingutusi ja samal ajal arendavad kriitilist mõtlemist.
Kuna me vajame arvukalt kriitilist mõtlemist, kuna meie mõõdukuskavatsustele vastatakse palju stiimuleid, mis julgustavad tarbimist, konkurentsivõimelist suhtumist ja äärmiselt labane (sotsiaalset) olemisviisi. Ja kes viitab pingutuse puudumisele (väidetavalt nooruses täheldatud), peaksin arvama, et peaksin seda aspekti ka vaatama, sest perekondi on seina päästa üsna keeruline
Vanemad on vanemad
Selles nõustun ma kohtuniku Calatayudiga (minu sisenemist motiveeriva artikli peategelane), kes kommenteerib, et kui olete oma lastega sõbrad, muudab see nad orbudeks. Aga pole piisavalt põhjust, et keegi vanemate kätte annaks tööriistad, mis võimaldavad neil kasutada füüsilisi karistusi, kui nad ei tee seda, mida me tahame.
Lapsed peavad mõista neid, saada nendega kaasa, austada neid ja harida neid; ja jälgige seda suurt mõju, mis meil neile on, ja modelleerimine, mis viitab sellele, kuidas me elus edasi liigume ja kuidas me nendega käitume. Kuid minu arvates on alati parem, kui me teeme seda kiindumusest ja lähedusest ning andes neile võimaluse inimesena kasvada põhineb oma vigadega silmitsi seismisel ja nende parandamisel, nii saaksime parema ühiskonna.
Allpool lingitud tekstis nõutakse (ka), et professoritel oleks jälle autoriteet, kuna nad ei saa taluda, et õpilased lisavad oma õpetajaid. Kuid kuna mulle meeldib kõike ümber pöörata (ja mitte ainult kirjutamist, vaid ka päriselus), usun siiralt, et kuigi õpetajaid tuleb austada (nagu ka õpilasi), on vaja rohkem dialoogi ja vanemaid kaasata probleemide lahendamisse Nad on pärit koolist.
Teisisõnu, mulle ei meeldi need pered, kes lähevad halvasti rääkimisest kooli ukse juures oleva juhendaja poole, et seista nõupidamisel nõudliku ja ülbe suhtumisega; kuid ma ei taha ka arvata, et vanemad jäetakse kõrvale, sest austusega võime paluda, et meie laste konkreetseid vajadusi arvestataks.
Kui me küsime ringi (ja me võime lugejate seast isegi näiteid leida), siis komistame laste ja täiskasvanute isad ja emad, kes nad pole kunagi oma lastele kätt ette pannud, kui ainult neid kallistada. Kas see tähendab, et neid pole kunagi parandatud? Muidugi mitte, kuna lapsed, täiskasvanud ja eakad inimesed on ekslikud, ja kui me hindame, hindame kellegi sekkumist, kellel on autoriteet (kogemuste põhjal), ja Aidake meid ilma äärmusesse võetud autoritaarsuseta (vaadakem üle autoritaarse hariduse võimalikud tagajärjed).
Miks ma muutun ja räägin abistamisest selle asemel, et parandada? Kuna abistamine on empaatiavõime teiste emotsioonide mõistmiseks, aitamine on ka nutitelefoni kasutamise piiramine, kuna see segab õpinguid ja vaba aega; See aitab teil, kes paneb teid teiste kingadesse, tegema kodus koostööd ja kes istub teiega rääkima pärast seda, kui olete oma vennad löönud.
Kas on lubamatu, et lapsed löövad oma vanemaid? Muidugi, samamoodi nagu viimased vihastavad mõne arengujärgus oleva inimese peale ja on neist haavatavamad.
Pildid | Loren Kerns, Robert Spiegel, Lori Ann Via | ABC Peques'is ja mujal | Laste väärkohtlemine põhjustab laste suurenedes füüsilise ja vaimse tervise probleeme
