Tõstke oma käsi üles, kes suudab tagada, et teie elu ja viis, kuidas te seda näete, ei muutunud laste saamisega täielikult. Kindlasti ei saaks keegi seda teha. Sest emaks (või isaks) saades ei muuda te mitte ainult oma prioriteete, vaid mõtlete ümber asjad, mida te tavaliselt võtsite tõeks ja mis mõjutavad teie last ... Peate veenduma, et need on tõesed!
Just see tagab Julio Rodríguez López mis juhtus temaga isaks saades ja silmitsi seistes "Uus ja tundmatu universum. Kahtlused ja ebakindlus ründavad teid."
Nii et see bioloogia arst ja psühholoog Ta otsustas mitte uskuda kõike, mida ta Internetis luges või mida talle isaduse kohta räägiti, ja hakkas uurima, kuidas oma poega üles kasvatada. Sellest isiklikust teadusuuringust sündis raamat „Mida teadus ütleb hariduse ja vanemluse kohta”. Selgitame välja mõned põhipunktid, mis aitavad meil oma lapsi kasvatada, kohandades end laste, mitte laste jaoks.
"Kõik on juba öeldud, kuid kuna seda on nii palju teavet, siis on mõnikord keeruline seda töödelda (...) Niisiis, kõik, mida ma selles raamatus kinnitan ja täpsustan, on uuringu ja teadusuuringute tulemus, mis tänapäeval on ainus asi, mis objektiivsele tõele pisut lähemale tuleb, ilma manipuleerimise või kallutamiseta ".
Nii räägib oma raamatu autor ja mis muudab selle muust erinevaks ning et ta on sündinud isikliku eesmärgi nimel ja ta tahtis seda jagada, kuna "See võib aidata teisi vanemaid."
"Vanemateks olemine pole seiklus, see on vastutus.""Vajame rohkem lepitusmeetmeid"
Julio Rodríguez nõuab seda "Meie ühiskond viib meid täiskasvanukeskse isaduseni, mil see peab olema lapsekeskne vanemlus", mõelge laste ja mitte täiskasvanute vajadustele.
Imikutel ja mujal. 13 asja, mida ma ütlesin, et ma ei teeks seda isana ja vaata nüüd mulle otsa"Lastel on oma laste maailm, oma probleemide, kriiside, ideede, konfliktide, hirmude ja muredega. Peame selle maailmaga kohanema, omama lapsekeskset vaatenurka, ohverdama ennast, et seda mõista, painutada, et sellega rääkida. tema kõrgusel. See on tema aeg ja sa pead andma sellele kõik. Lisaks on sellest kasu ka vanematele. "
Ja selle hoiaku süü pole vanematel "Kuid meetmete puudumine meie laste töö ja hooldamise * ühendamiseks."
Me ütleme "laps ei lase meil magada", kui ta pole süüdi, kuid peame tööle minema kell seitse hommikul. Ja sama juhtub ka siis, kui naasete kontorist kurnatud: "Laps ei nuta mitte seetõttu, et ta on raske, vaid seetõttu, et ta vajab oma vanemate tähelepanu, kontakti nendega. See on bioloogiline ellujäämisreaktsioon."
Niisiis, millal on meil häid lepitusmeetmeid, mis võimaldavad meil rohkem oma lastega aega veeta, mõelda, mida nad tegelikult vajavad, ja mitte seda, mida meie arvates täiskasvanud vajavad, kuidas teha rohkem vaeva, et neile rohkem asju anda.
"Mehed ei nuta"
Kõigist neist kuulsatest fraasidest, mida peame kuulma „kogenud häältest”, on see esimene, millele Santiago de Compostela psühhiaatriliste haiguste geneetika uurija viitas.
"Sellel puudub teaduslik alus ja see ei vasta üldse sellele, mida tuleb teha meie laste kasvatamisel. Tegelikult läheb see vastuollu sellega, mis on lapse emotsionaalsele arengule kasulik."
Ma ei saa aru positsioonist, mis peab kinni sellest, et peate laskma beebil magada üksi, pimedas ja laskma tal nutta, kuni ta harjub. Ükski uuring ei toeta seda seisukohta, vaid hoopis vastupidi.
Imikud ei saa aru, et nende vanemad on ukse taga ja et nad pole üksi jäänud. Nad tajuvad ainult kaasasündinud surma bioloogilist surmahirmu, mida nad tunnevad, uskudes end maailma üksi ja kaitseta.
Seda seletab see isa, vanemluse teaduslikel alustel teadlane, kes tunnistab olemist "Kooli suur toetaja kuni väga edasijõudnute vanuseni meie laste harimiseks" turvalisuses ja enesehinnangus, mis annab vanematele läheduse, füüsilises kontaktis.
Colecho harjutamine on emotsionaalse stabiilsuse jaoks positiivne.
Sellepärast nõuab ta, et lapsest tuleks hoolitseda alati, kui ta seda nõuab, et ta tunneks end turvaliselt ja kaitstuna.
"Saate teada, kui saate vanemaks"
Autor selgitab, et selle suhtumisega saavutatakse ainult "Lõika ära laste kaasasündinud uudishimu". Tagab, et nad peavad teadma ja "Täiskasvanud käivad sageli mugavust selgitades, sest see on meil lihtsam."
Peame siiski tegema vastupidist: ärge piirake neid ja ärgitage nende uudishimu.
"Lapsed ei ole väikesed täiskasvanud, nad on lapsed (...) Kõik reeglid, normid, juhised jms, mida nende vanemad rakendavad lastele, on täiskasvanute normid."
"Me ei saa teeselda, et laps mängib viis minutit ja siis tuleb meiega ja istub suurepäraselt laua taga, sõnagi lausumata ja poliitilisi vestlusi pidades. See ei tähendaks mitte käitumist, vaid lapsepõlve lõppu."
"Õigeaegne löök"
Ikka on üllatav, et kui kõik uuringud on näidanud, et vägivald on ebaefektiivne, leidub ikka inimesi, kes kaitsevad seda laste kasvatamisel.
Seda väidab Julio Rodríguez, sest põsega ei õpi sa midagi positiivset:
"Me sisendame lapsele ainult hirmu ja see on see mudel, mis ta saab, mälu, mille talle vanemana anname. Vägivallatsemine põhjustab traume ja konflikte ning nad eeldavad, et see on viis kõigi probleemide lahendamiseks ja et ainult kõige tugevam tema on see, kes võidab ja kellel on õigus, kui see on täiesti vale seisukoht. "
Vanemate positsioonis peaks psühholoogi sõnul olema lugupidamine ja "Olge eeskujuks, kuna meie lapsed jäljendavad meid kõiges ja kui me kasutame vägivalda, siis kasutavad nad seda ka suhetes teiste lastega."
"Te peate täielikult hoiduma füüsilisest, psühholoogilisest või verbaalsest vägivallast. Peate sügavalt sisse hingama, mediteerima, omaks võtma ja arutama sellega reegleid ja käitumist. Selle asemel, et õpetada teda alluma autoriteedile, peate õpetama teda autoriteediga läbi rääkima. Austus teenitakse mõistuse demonstreerimisega ja järjekindlusega, olemata tugevaim või kehtestades hirmu".
"Parim karistus on auhind"
"Lapse konkreetse käitumise kindlakstegemiseks on kõige tõhusam auhind. Ja nende sees on kõige parem kiita ja kirjeldada pingutusi, mis seda käitumist võimaldavad. Lapse konkreetse käitumise kõrvaldamiseks on kõige tõhusam premeerida vastupidist käitumist. ".
Seda väidavad psühholoog ja teadlane, kes lisab "Teine parim karistus on auhinna ärajätmine. Kuid see on palju parem, kui te ei pea seda kunagi kasutama."
Ja see rõhutab, et laste harimise võti on dialoog.
"Siseneb kiri koos kallistuste, naeru ja selgitustega."Hea suhtlemise põhijuhised
Ja sel hetkel soovitab see mõnda muudatust vanemate suhtumises, mis on hädavajalikud laste suhtlemise ja kokkuvõttes hariduse parandamiseks:
- Lastega vesteldes, eriti siis, kui nad on kurvad, vihased, inimrinchados, pettunud või täpsed seletage neile midagi või mõelge koos nendega (kogu tema raamatu alus), on palju parem:
- Heitke alla oma kõrgusele.
- Vaadake neile silma (ja laske neil endale otsa vaadata).
- rääkige nendega neutraalses toonis (kuigi teie sees hakkate viha lõhkema).
Nii lahustub kogu kõrgusbarjäär ja selle tähendus pealesurumisest, tugevusest ja paremusest ning luuakse vestlus kahe võrdse vahel, et rääkida sinust sinuga.
"Lapsed on interaktiivsed inimesed, kes õpivad - ja teevad seda väga kiiresti ja hõlpsalt - kes arenevad ja kohanevad."- Samuti samal positsioonil, pärast või enne rääkimist, võite last kallistada; mis rahustab teda, lohutab teda ja ühendab teda pöördujat.
Kui öeldut ei sunni jõud, mida alateadlikult rakendab täiskasvanu püstine asend, vaid see pannakse rääkima samal füüsilisel, aga ka psühholoogilisel kõrgusel, Teie väike aju lõdvestub ja võtab need sõnad paremini vastu.
"Integreerime lapse, kohelgem teda kui võrdset.""See lihtne žest, milleks on vaeva nägemine selle kaasamiseks maailma, täiskasvanute liigutus, mida ta peab kättesaamatuks ja arusaamatuks, on suhtluse jaoks üliolulise žestiga, et suhtlus vooluks palju parem ja meie sõnumid soojad temas. "
Peame hoolitsema laste emotsionaalse tervise eest, sest nad on tulevik
Psühholoogi jaoks on väga ilmne vajadus hoolitseda nii meie laste füüsilise tervise kui ka nende emotsionaalse tervise eest. Ja selle saavutamiseks peame andma neile ka parima võimaliku hariduse ja mitte ainult intellektuaalsel, vaid ka emotsionaalsel tasandil. Ja selle saavutamiseks peame parandama pere- ja tööelu ühitamist, et neil oleks aega.
Ja nii saame täita kõik nende bioloogilised vajadused: julgustada nende uudishimu ja suhelda nendega mitte autoriteedina, vaid olles nende kõrval, et anda neile bioloogiline turvalisus, mida nad vajavad emotsionaalse turvalisuse saavutamiseks.
"Oleks ideaalne, kui vanemad ja lapsed saaksid vähemalt oma laste elu esimese viie aasta jooksul ühes ja samas toas või samas voodis magada."
Nii väljendab seda Julio Rodríguez "On palju uuringuid, mis näitavad, et lastekodus elavatel lastel, isegi kui ainult beebidel, on palju psühholoogilisi probleeme, kuna nad on tundnud, et vanemad ei suutnud nende põhilisest ellujäämisest loobuda."
Imikutel ja mujal, isa, kellest ma arvasin, et saan ja isa, kes ma nüüd olenSeetõttu peame tegema isadust toetavates ühiskonnas ja seadustes muudatusi, mis võimaldavad meil mõista, et nutmine on mehhanism, mille abil meie lapsed peavad saama oma vanemate tähelepanu, nende ellujäämiseks vajaliku instinkti ja mitte Viis tüütuks.
Kuid see "kannatlikkuse" puudumine meie laste vastu ei ole vanemate süü, vaid stress, mis kutsub esile reageerima kuvandile olla head vanemad, olla tööl ja kodus täisväärtuslikud ning jõuda kõigele.
"Vanemad on nii väsinud ja küllastunud, et hoolitseme nende põhivajaduste eest, kuid meil pole aega psühholoogiliseks ja emotsionaalseks heaoluks, mida meie lapsed vajavad."Emotsionaalse ja kognitiivse hariduse põhipunktid
Intervjuu järeldusena, mille Babies and More on teinud Julio Rodríguezile, palusime tal hea kasvatuse huvides üle vaadata põhipunktid, mis võtavad kokku tema teadusuuringute tulemused. Lisaks juba arutatud punktidele on need tema näpunäited vanematele:
- Mõtestatakse nii mõistmist kui rääkimist. Tehke seda esimesest hetkest alates, isegi kui ma sinust aru ei saa.
Imikutel ja mujal Emade nähtamatu töö: see, keda keegi ei näe, vähe väärtustab ja kahandab meid nii paljuSelgitage lapsele kõiki reegleid, mida ta peab järgima oma turvalisuse tagamiseks, oma kodanike suheteks teistega, tervisega ja haridusega. Ärge sunnige neid volituse alusel, laske lapsel protsessis aktiivselt osaleda. Selgitage neid ja andke talle siis vabadus neid teostada.
Lapse jaoks on kõige väärtuslikum vanematega veedetud aeg; jah, pühendades kogu tähelepanu. Parkige oma mobiiltelefonid, arvutid ja televiisor, laske maapinnale ja sõitke kujutlusvõime ja mängu rongiga. Sisenege režiimile "kaose mitme seiklusega".
Õpetage teda oma emotsioone ära tundma ja väljendama (ka kunstiliselt), et ta otsustab tee, mida ta soovib käia. Ärge kunagi piirake seda ega otsustage oma otsuste üle. Vastupidi, julgustage seda, toetage seda ja tähistage seda. Alati.
Õpetage talle, et kurbus ja halvad ajad on osa elust, et neid ei tohiks vältida ega varjata, et ta peab nendega silmitsi seisma.
Julgustage teda tegema asju, mis pole talle head. See aitab teil kaotada ebaõnnestumise hirmu, muutuda ja proovida uusi väljakutseid ja ülesandeid. See on kasulik ka seetõttu, et see harjub harjumuspäraselt oma mugavustsoonist väljumisega ning saavutuste ja vigade relativiseerimisega ning kaitseb teid sellega, et panustab oma ego, et te ei oleks kunstlikult paisunud ega tagasilöögi tõttu haiget saanud. Ego tuleb hävitada.
Õpetage talle, et visadus on meisterlikkus, et tähtis pole mitte kunagi kukkuda, sest see on võimatu, elu pole selline. Oluline on alati püsti tõusta. Ebaõnnestumine on oluline, kuna see võimaldab õppida.
Andke talle vabadus otsustada oma projektide, mängude, kunstilise loomingu ja tegevuse üle. Seejärel toetage teda saavutustes ja ebaõnnetes, näidake talle kiindumust ja mõistlikkust, väärtustage tema pingutusi. Õpetage talle, et edu on suhteline ja sõltub paljudest võimalustest. Võitmine ei muuda teda teistest paremaks inimeseks ega vääri suuremat austust.
Õpetage teda olema empaatiline, kaastundlik ja teiste suhtes lugupidav. See tühistab tema nartsissismi ja takistab tal olemast kiuslik, vihane, kade, vaenulik, armukade ja ebakindel.
Ärge kunagi kahelge selles: ärge alistuge ega satu "konkureerivate vanemate" võitlusse ega anduge lühiajalisele ja materialistlikule sotsiaalsele survele. Teete õigesti, kasvatate inimest, isegi huntide maailma jaoks. Tema sulgede madrats, mullimähkimisülikond ja tema mitmemõõtmeline soomusruum võimaldavad tal selles ellu jääda, taltsutada, kontrollida, parandada ja isegi muuta.
Fotod | iStock
Mida ütleb haridus ja lapsevanemaks olemine
Täna amazonis 17,10 euro eest
