Enne laste saamist oli mul palju kahtlusi, mis oleks mu isa roll, sest ma ei teadnud, kas suudan neid hästi harida, oma otsustes kindel olla ja osata öelda "ei" kui vaja. Kasutasin isasid ja emasid, kellel oli suus "ei" alati suus, ja lapsi, kes tundusid tundmatud "ei" suhtes. Ma ei suutnud ette kujutada neid olukordi, kus lapse hoiaku muutmiseks kulub midagi muud, sest Muidugi, kui ignoreerite "ei", mis on järgmine, karistage neid? Ja kui nad meenutavad teie karistust, mis edasi saab?
Kunagi olin isa, kui mu poeg suureks kasvas, täheldasin, et "ei" ei meeldi lastele tavaliselt, sest teie otsus on teha midagi sellist, mis nende jaoks erilist huvi pakub (nende uudishimu paneb neid tahtma või puudutada võimalikele tagajärgedele mõtlemata), kuid mõistsin, et pärast "ei" pole vaja tulla veel ühte "ei" energilisemaks, mitte karistuseks, mitte põseks, vaid mis saab ja tavaliselt töötab, on "jah". Nüüd ma seletan, sest see tundub laste hariduses võtmetähtsusega ja on lihtsuse meri. Kui meie lapsed räägiksid ja saaksid meile öelda, kuidas tulla negatiivselt negatiivsuse spiraalist võidukalt välja, mida ma enne seletasin, ütleksid nad meile: "Ema, isa, ära ütle mulle seda, mida ma teha ei saa, ütle mulle, mida ma teha saan".
"Ei, siis" ja sellele järgneva spiraal
Teie laps teeb midagi, mis teile ei meeldi, midagi, mis on ohtlik või midagi, mis vastavalt sellele, millistes kohtades te lasksite tal seda teha, aga vastavalt sellele, mida teised, ei. Sest kui elate maal või puhkusel, on karjumine, karjumine, laulmine ja hüppamine normaalne ja osa vabadusmängust, aga kui olete kogukonnas ja kell on kümme öösel või kui olete haiglas või haiglas koht, kus on vaja vaikust, sest seda ei saa teha.
Te ütlete "ei", ärge tehke seda ja selgitage tagajärge, kui teete seda pidevalt: "võite ennast vigastada", "häirite inimesi", "mõni päev ei saa me tulla", "te ei saa seda puudutada, kuna te ei tee seda on meie "jne. Võib juhtuda, et kuulan teid, aga kui me räägime väikestest lastest, kes ei mõista endiselt täielikult seda, mida me neile seletame, või kellel on võime mõelda kaugemale ja põhjendada iga nende tegevuse tagajärgi, tõenäoliselt ignoreerivad nad meid ja jäävad oma kolmeteistkümne hulka, tehes sama asja, mida nad tegid.
Siis tuleb "EI" ja nii terav, et hakkad tõsiseks minema, kortsud kulmu ja otsid tegevuse lõpetamist, sest läbirääkimisteks pole ruumi. Kas see töötab? Mõnikord jah, mõnikord ei. Kindlasti olete lapsevanematena selles olukorras mitu korda kohtunud, vastates "Ei", järgmise "EI" ja mõistes, et te ei saa liiga palju. Kindlasti olete näinud nii teisi isasid kui emasid, väsinud "ei" ja "EI" ütlemisest, saavutamata liiga palju. Ohkab mõtlemine sellele hetkele, mil nad kasvavad, ning mõistab hästi nende sõnu ja motiive, kuid on sukeldatud negatiivsuse spiraali, et pärast "ei" ja "EI" peab tulema midagi muud.
Mõnikord on teise järel "ei". Ja te näete, kuidas laps teeb seda, mis talle meeldib, ja isa taga, justkui oleks ta ihukaitsja, jälgib, mitte last, vaid seda, mis ümbritseb last, nii et ta ei riku midagi, ei puuduta midagi, mida ta ei peaks puudutama ega tee Pole midagi kahetseda. Sel ajal ei räägi me harivast isast, vaid a kahjude vähendaja valvur See järgib teie lapse seatud rütmi.
Kas järgite lapse seatud tempot?
Jah, see on õige ja see kõlab nii halvasti, kui peab kõlama. Ma seletan ennast. Midagi ei juhtu, kui jälgime mängu, kui see, mida nad teevad, on kahjutu. Lapsed saavad reegleid seada mitu korda ja selles pole suurt probleemi. Meile lubamine on hea viis õpetada neid, mida nad peavad ka mingil juhul andma. Kuid ma räägin eluviisist, kus sündmused pole nende ega meie jaoks konfliktsed. Ma räägin igapäevastest mängudest nende poolt korraldatavatest mängudest, millel pole mingeid ohte ega probleeme.
Mis siis saab, kui räägime millestki muust? Sest kui laps teeb midagi sellist, mis meile ei meeldi, kui järgime rütmi, mis meid seab, kuid tunneme, et teeme seda halvastiKui näeme, et nad häirivad kedagi, kuid me ei suuda olukorda peatada, on meil probleem. Me ei ole head koolitajad ja kaotame autoriteedi.
Siis juhtub see, mis juhtub paljudes majades, mis lapsed kannavad rooli, kuna nende vanemad ei saa paadiga hakkama, mis langeb lubatavusesse ja et lastel pole väga selge, mida nad peaksid tegema ja peaksid tegema, kui kaugele nad võivad minna ja kui kaugele nad jõuavad ning et vanemad elavad konfliktis, et ei taha või ei tea, kuidas olukorraga hakkama saada, kastetud need "ei", mis ei vii kuhugi.
"Ei", mis ei tööta
Ja kas see ongi "Ei" kulub palju, kui seda kasutatakse palju. See kulub, kuna mõnel päeval ütlete "ei", siis "EI" ja jätkate, kuni lõpetate tegevuse, kuid teistel päevadel, sõltuvalt sellest, mida teete, ütlete "Ei" ja seal see jääb, laps jätkub, kuid otsustate juba mööduda, sest " vaata, sa ei pööra mulle tähelepanu, tee mida tahad. " Või see ei tööta, kuna lapsel on selge, mida ta tahab, ja ükskõik, mida "ei" ütlete, jätkab ta oma kolmeteistkümneaastasena seda, mida tahab.
Muutke "EI" "Jah"
Kui on midagi, mis eristab meid meie väikestest lastest, on see meie kogemus ja intelligentsus. Ka seal meie loovus, üsna vaesed ja roostes, sest lapsepõlves lõpetasid nad selle kiiresti, kuid seal on see endiselt olemas ja kui me teame, kuidas seda tõmmata, võib see olla väga kasulik.
On absurdne siseneda laste negatiivsuse spiraali ja pidevalt oodata, et näha, mis on järgmine asi, millele nad mõelda võivad, et minna tagasi ja öelda neile, et "ei, see ei ega ... ega ei, ega ... ega see ega teine". Sest lõppkokkuvõttes tundub, et nad ei saa midagi teha, sest kõik, mida nad suudavad mõelda, lõbus, mida nad ei saa sel hetkel teha. Noh, kui näete end sellesse lõksu sattumas, siis miks te ei kasuta oma kogemusi, intelligentsust ja loovust? Ära ütle talle seda, mida ta ei saa, vaid ütle talle, mida ta teha saab. Andke talle alternatiiv. Valige järgmine toiming. Paku talle mängu. Leiuta midagi. Minge tagasi paarkümmend aastat tagasi ja asuge oma tasemel ette kujutama, mis võib teie jaoks lõbus olla.
Olen rohkem kui ühel korral näinud oma lapsi ja teisi lapsi nähes, kuidas nad hakkavad tegema asju, mida nad ei tohiks teha (haigla, kui lähete kellegi haige juurde vaatama, on väga tüüpiline, sest neil on igav ja nad hakkavad leiutama mänge ja veeretage see tuppa ja esikusse) ja nähes, et teised vanemad langevad pidevasse "Ei", ilma midagi lahendamata, režiimis "valvas kahju vähendamine", pidin ma sekkuma, panema näo "mida me tegema hakkame" nüüd on see hämmastav "e leiutage mäng, et öelda neile, mida nad saavad seal teha: "Me ei saa saalidest läbi joosta, aga saame spioone mängida." Ja alustage mänguga, kus iga laps peab teatud uksi valvama, samal ajal kui liigume edasi, andmata teistele teada, et oleme spioonid.
Ja ma olen ka näinud, et olen koos oma noorte õpipoistega maskeerunud Jedi, kes varjasid pärast Darth Vaderi nägemist mõni meeter kaugemale (ilma et Darth Vader oleks teadnud, et see muidugi on), mõeldes, mis on järgmine strateegia, mida ellu viia Impeeriumi lõpetamiseks.
Ja ma olen olnud ka piraat, varaste piraat, kes on maskeerunud rahva hulgast, üritades väikese õnnega selgitada, samal ajal kui ma päästan oma kujuteldava papagoi kiiresti, miks mina ja need, kes minuga kaasas käivad, need, kes midagi parandama tulevad, või arstid või mõned leiuteadlased ja viimane asi, mida me tegema hakkame, on varastamine.
Ja kui nad on väiksemad, siis olen lihtsalt pakkunud alternatiiv, vähem viimistletud mäng, "tähelepanu kõrvale suunamine", "vaatame, mis seal on" või "Ma muudan teie terava ja terava noa selle jaoks, palju lahedam". Kuna kellegi käest millegi tõmbamine on tema jaoks kohutav, see on täielik röövimine kõigele, mis talle meeldib, kuid pole nii hull, kui see, mida teete, on vahetuskaupa ja selgub, et muudatusega ta võidab (või vähemalt saab ta arugi. ).
Nii nagu näete, olen olnud palju tegelasi ja ka nemad. Ja nii on lapsed lakanud tegemast seda, mis teisi nii häiris, et see oli ohtlik või mulle ei meeldinud, et nad seda tegid või katsusid. Nii lihtne, öeldes neile, mida nad saavad teha laskumata sellesse absurdsesse spiraali, kus öeldakse pidevalt, mida laps ei saa.
Fotod | Thinkstock
Imikutel ja mujal | Ja me ei loo trauma? Lapsed vajavad vanemaid, karistamine on harimatu meetod, õigeaegne laks?
