Küsimus mida me tahame, et lapsed tehnoloogiaga teeksid? Võite vastata, kui näete seda pilti, mille leidsin Twitterist ja millele ma ei suuda vastu panna Pequesi ja muude kommentaaridele. Ja see on nii, et lapsed saavad tehnoloogiat kasutada, ütleb pilt, tehes prezis (tööriist väga aktiivsete ja dünaamiliste esitluste tegemiseks), teha blogisid, luua sõnapilve, avaldada piltide ja muusika abil videosisu, joonistada pabertahvleid (omamoodi tahvl ideede esitamiseks ja sortimiseks), toota videoid, avaldada sisu haridusvõrkudes, kasutada tahvleid ja arendada rakendusi, võib-olla et kõik räägivad, tehke rakendus mobiilseadmetele!
Teine esitatud visioon on siiski mida saab tehnoloogiaga töötades tõesti ära teha, näiteks kriitilise visiooni juhtimine, vestluste alustamine, vastuste otsimine, liitude loomine, mõtteviisi muutmine, erinevate asjade ülesehitamine, tegevusele liikumine ja muutuste suunamine. Ja ütleb pilt, tehnoloogia on abi millegi saamiseks ja mitte õppimiseks koolitusprogrammis.
Paljude jaoks näib, et digitaalsed põliselanikud on lapsed, kes on võimelised tehnoloogiaga suurepäraselt hakkama saama, ja ehkki see võib nii olla, on digitaalsete põliselanike ja nendega tegelevate õpetajate jaoks tõesti suur väljakutse! (ka isadelt / emadelt) on saada mis näevad, et tehnoloogia võimaldab teil teha erinevaid asju nagu tänapäeval. Ja ilmselt lihtsamalt ja tõhusamalt. Ja tehke seda mitte ainult siis, kui nad on väikesed, vaid ka täiskasvanuks saades.
Juba on ettevõtteid, st Google, kes töötavad selle nimel, et muuta meie elu kõigile lihtsamaks. Sisse Google teab, et inimese ajus on piiranguid ja tehnoloogia võib meile abi pakkuda elu lihtsamaks muutmiseks, et meil oleks rohkem aega muude asjade tegemiseks, et meil oleks kogemustest rõõmu ja et tahaksime neid ka jagada.
Ja see algab töötanud lapsepõlvest alates tehnoloogiaga, integreerides selle õppeprotsessi, osaledes koos lastega, õpetades neid looma ja avastama ning panema neid tehnoloogiat nautima.
