Töö tegemine õpikud igal aastal Kõigi Hispaania koolilaste jaoks on see, mida võib näha allpool tehtud videost Santillana. Ja kas kooli naasmisega naasevad õpilased klassi, et alustada uut kooliaastat, mida tähistas 2014. aastal LOMTS, mis avatakse algklasside 1., 3. ja 5. klassis ning põhiprogrammi 1. klassis. Seljakotte ja rahakotte laaditakse juba iga päev koolitarbeid ja ka õpikuid. Ja just raamatud peavad kiiresti ja täpselt kohanema uue aja, õppekavade muudatuste ja ka uute tehnoloogiatega. Kuna koolides kasutavad lapsed üha enam tehnoloogiat, kasutades ära selle pakutavaid võimalusi, et oma õppimisviisi paremaks muuta.
Video Santillana sest näib, et ta soovib tutvustada, mis on haridussisu taga olev töö, ja õigustada raamatutes investeeringuid, mida pered peavad igal aastal tegema. Video näitab a teekond toimetuse südamesse ning selgitab, kuidas õpikut tehakse, kuidas digitaalset sisu valmistatakse, milliseid protsesse kaasatakse, milliseid uuringuid on vaja teha ja eriti kui paljud spetsialistid teevad väga palju tööd, et lapsed saaksid aru ja õpiksid uusi teadmisi.
Videost näete, millised on etapid alates seadusemuudatuse toimumisest kuni materjali jõudmiseni klassiruumidesse protsessis, kus osalevad toimetajad, autorid, mudelite koostajad, disainerid, illustraatorid, arendajad ja lõpuks õpetajad ja õpilased, kes neid kasutavad hoida teadmiste ahel elus.
Ma õnnitlen Santillana video jaoks ja muidugi tundub väga oluline selgitada, kuidas saavutada toimetusprotsess, mis jõuab igal aastal õigeaegselt klassiruumidesse kogu Hispaanias.
