Imikute haridus

90% kiusamise ja küberkiusamise III uuringu andmetest peavad koolid vahetama 90% kiusamise all kannatavatest alaealistest ja psühholoogilised probleemid (ärevus, depressioon ja püsiv hirm) ning 13% ohvritest peavad kooli vahetama. Fundación ANAR ja Fundación Mutua Madrileña.

Täna, 24. jaanuaril tähistatakse esimest korda rahvusvahelist hariduspäeva, mille ÜRO Peaassamblee kuulutas välja 3. detsembril eesmärgiga tunnistada hariduse rolli meie ühiskonnas, mis on ülioluline eesmärgi saavutamiseks. rahu ja panustage arengusse.

Meie riigis sünnib enneaegselt igal aastal 28 000 last, mis on üks iga 13 sündi kohta. Ehkki ilma suuremate tagajärgedeta ellujäämise määr suureneb, põhjustab enneaegne sündimine sageli täiendavaid terviseprobleeme, küpsemist ja õppimist. Seetõttu taotleb üha enam peresid, et nad saaksid oma enneaegse lapse koolitada, võttes arvesse korrigeeritud vanust, mitte kronoloogilist.

Teise raseduse saabudes on paaride üks suurimaid hirme: Mis juhtub vanema lapsega? Kuidas saate uue lapse vastu? Kas olete oma venna peale armukade? Kas viskate selle meile näkku? Positiivse distsipliini õpetaja, Montessori meetodi eksperdi Almudena Palaciose sõnul on armukadedus midagi loomulikku, mis varem või hiljem lõpuks ilmneb, seetõttu on oluline, et vanemad teaksid, kuidas olukorda austavalt kohelda ja lapsega endaga kaasas käia. tunne

On väga oluline, et vanemad oleksid teadlikud meie laste igapäevasest elust koolis. Nad veedavad seal palju tunde ja on oluline, et me teaksime, kuidas neil koolis läheb, mitte ainult seoses õpingutega, vaid ka klassikaaslastega koos eksisteerimisega, kuidas nad suhestuvad ja mida neil tundidel teevad. On väga kommunikatiivseid lapsi, kes räägivad meile kõike, kuid teised pole nii palju ja me läheme natuke pimedaks.

Neisse siseneb järk-järgult seksistlik avalikkus, meie käitumine täiskasvanuna või fraasid, mida me alateadlikult lastele ütleme, aidates soorollide ja seksismi põlistada. Vanemad peaksid olema sellest olukorrast teadlikud ja panustama oma laste võrdsesse ja lugupidavasse haridusse.

Matt Cox on Ohio osariigist (Ameerika Ühendriigid) pärit isa, kes salvestas oma kümneaastase tütre autost kooli poole jalutades kaheksa kilomeetri kaugusel. Ta nimetas seda "elutunniks", vastuseks tüdruku ahistamisele klassijuhataja poolt kooliteel ja postitas selle oma Facebooki kontole. Karistamine on pälvinud paljude inimeste tähelepanu ja muidugi olid reaktsioonid nii poolt kui ka vastu olnud kiired.

Miks pole meil kõrva või hamba öeldes suuremat probleemi, aga punastame mõttega oma poega õpetada, et mis tal seal all on, on peenis ja kaks väikest kotti, munandid? Või seda, mida meie tütrel on jalgade vahel, nimetatakse vulvaks? Ei "toto" ega "colita". See on olulisem kui me arvame, et kutsume suguelundeid nimepidi ja et lapsed õpiksid seda nii: peenis ja vulva.

Arutelul selle üle, kes on haridussüsteemi languses süüdi, pole mõtet, kuid haridus, mille lapsed Hispaanias saavad, on pöördunud ainult omal käel edasi, ilma et oleks edenenud. Miks mitte lubada Internet koolides täielikult kättesaadavaks, nagu see on välismaal?

Jõulureklaamid on eriti emotsionaalsed ja see kannab ka olulist sõnumit meie südamesse jõudnud kiusamise vastu. Selle peategelane on siil, tegelane, kes ei saa olla enam jumalik, ja animatsioon on suurepärane, pluss, mis on teinud videost ühe viimaste päevade enim jagatud.

Lugemine on üks ilusamaid harjumusi, mida võime oma lastele pärida, ning toob ka mitmesuguseid eeliseid: see aitab ergutada kujutlusvõimet, rikastada keelt uute sõnade õppimisega ja aitab ka nende valjusti lugemisel nende arengut sotsiaal-emotsionaalne

Sillast (Valencia) pärit autismispektri muundamise (TEA) viieaastase pere pere esitas 2018. aasta märtsis kohtutele apellatsioonkaebuse, sest tema tavakooli administratsioon viis ta aasta keskel teise hariduskeskusesse Eriline, 27 km kaugusel selle asukohast.

Ma mäletan siiani südaööl ärgates õudusest, kui oleksin matemaatika katkestanud. Jah, ma keelasin matemaatikat ja kuigi ma ei saanud neid kunagi proovida, põhjustasid need mulle tõelisi ärevushooge. Ja kontrollin vastikult, et ka tänapäeval on see paljude õpilaste jaoks endiselt kardetav teema.

Mõni päev tagasi analüüsisime "aegumise" ja "mõtlemistooli" rakendamise negatiivseid tagajärgi - kahte käitumise muutmise strateegiat, mida sageli kasutavad mõned pered ja koolid, et teatud lapse käitumist korrigeerida. Nende tagajärgede hulgas on karistuse 4R ilmumine, nagu on teada positiivses distsipliinis.

Vanemad kardavad õdede-vendade vahelist võitlust, see on asi, millega meil on raske koos olla (nad on meie lapsed ja me tahaksime, et nad saaksid kogu aeg läbi, et saaksime olla) ja see tekitab palju kahtlusi, kuidas tegutseda. Kuid see õdede-vendade konflikt on tavaline ja sellel on isegi oma positiivne külg.

On tõsi, et mõned vormiriietusega koolid kohanevad sotsiaalse tegelikkusega ja võimaldavad tüdrukutel otsustada, kas nad soovivad kanda seelikut või pükse. Kuid neid loetakse ikkagi juhtumiteks, sest enamikus Hispaania keskustes on soo järgi erinevad vormiriietused ja nad on sunnitud neid omaks võtma.

"Aeg aeg" või "mõtlemistool" on kaks käitumise muutmise strateegiat, mida mõned pered ja isegi koolid kasutavad sageli konkreetse lapse käitumise korrigeerimiseks. Põhimõtteliselt seisneb see lapse tegevuses välistamises ning toolil või nurgas istumises, et tehtu üle järele mõelda ja oma käitumist muuta.

TED-vestlused toimuvad kogu maailmas ja köidavad paljude inimeste tähelepanu. Need on konverentsid, mis käsitlevad väga erinevaid teemasid, alates tehnoloogiast, kunstist, teadusest, majandusest või haridusest kuni lapsevanemaks saamiseni ja kus ka väikestel on oma ruum. Olen valinud need, mis on minu arvates parimad laste ja noorukite Tedi jutud.

Lugemine on üks ilusamaid harjumusi, mida saame oma lastele edastada, sest see pole mitte ainult aju treenimise viis, vaid võimaldab meil oma meelt kasvatada ja end teistesse maagilistesse ja imelistesse maailmadesse transportida. Kui olete lugemishuviline, soovite kindlasti seda armastust raamatute vastu oma lapsele edasi anda.

Mitmed uuringud näitavad, et veedame vähem aega õues. See on murettekitav trend, sest ilmselt laieneb see ka koolikeskkonnale. Olen pühendanud suurema osa oma ülikooliprofessori ja teadlase karjäärist inimeste ja looduse vaheliste suhete uurimisele ning viimastel aastakümnetel on ühiskond üha enam distantseerunud looduskeskkonnast, eriti linnade tihenemise ja meie igavuse tõttu tehnoloogiliste seadmetega (mida tavaliselt leidub siseruumides).