Imikute haridus

Vähesed on lapsed (ja täiskasvanud), kes pole Legoga mänginud ega mänginud. Olen üks neist. Mõnikord ma ei tea, kas ma annan oma pojale konstruktsioone, kuna talle need meeldivad (ja palju) või veedame koos aega kosmoselaevade, losside, autodega sõites ... Julgesin isegi Star Warsi Millennium Falconi laevaga 7 seista.

Lähipäevil naasevad lapsed klassiruumi, et alustada uut 2019-2020 kooliaastat. Mõned ootavad seda ja teised väiksema sooviga, kuid tõde on see, et kooli naasmine on siin. Esimesed klassiruumidesse naasnud hispaanlased on homsest reedeni (sõltuvalt keskusest) Navarra lapsed, nädal enne Extremadura ja Katalooniat, mis on viimane, kes naaseb kooli 12. septembril.

Meil on paljude laste ja nende vanemate jaoks keerulised päevad, sest need on päevad, mil lapsed hakkavad esimest korda päevahoius käima, ja päevad, mil nad kohandavad selle uue eluga kohanemise perioodi, mida nad nüüdsest juhivad. Pole ühtegi võluretsepti, mis paneks lapsed sisenema õnnelikku ja õnnelikku päevahoonesse, kuid on olemas mõned soovitused ja juhised, mida võiks järgida, et aidata lastel seda keerulist protsessi paremaks muuta või vähemalt nii, et vähemalt Nad tunnevad end mõistvat.

Sageli ei peeta karjumist lapse vastu suunatud vägivalla vormina. Peaaegu kõik vanemad on kunagi oma laste peale karjunud ja paljud teevad seda regulaarselt, kuid me peame teadma, et laste peale karjumine kahjustab nende enesehinnangut ja seetõttu tuleb seda vältida. Vanematena, kes soovivad külvata oma lastele kindla isiksuse, peaksime enne oma hääle tõstmist olema rohkem enesekontrolli, sest neile karjudes jätame pöördumatu psühholoogilise jälje, mida hiljem ei suudeta kustutada suudluse ja kallistusega.

Viimastel aastatel oleme näinud paljusid algatusi, mille eesmärk on kaotada need soostereotüübid, mis dikteerivad, et mõned asjad on tüdrukute ja teised lapsed, alates sooneutraalsete rõivasliinide loomisest ja kampaaniate algatamisest, kus nad näitavad, et mänguasjad pole isegi tüdrukud Mitte lapsena. Ema hiljutise väljaande abil võime siiski aru saada, et nende stereotüüpide vastu võitlemiseks ja suurema austuse julgustamiseks on meil veel pikk tee minna, sest tema poeg on loobunud kapten Marvelist armastatud seljakotist, sest talle on öeldud See "oli laps".

Kui ma kümme aastat tagasi esimest korda emaks sain, polnud ma kuulnud enamikku mõistetest ja mõistetest, mida tänapäeval kaalume, lapsevanematega seotud küsimustes. Ma ei teadnud, milline ema ma olen, ega olnud ka väga selge, kuidas oma poega harida: "Ma näen teda, kui ta kasvab," ütles ta mulle.

Kooli naasmine on kõigi perede jaoks üks olulisemaid hetki, sest kui mõne jaoks on see alguse uue kursuse algus nende laste hariduselus, teiste jaoks on aeg, mil nende lapsed hakkavad käima Kool esimest korda. Seetõttu ja kuna see on kindlasti nii nende kui ka teie jaoks väga eriline sündmus, jagame rohkem kui 19 ideed teha originaalseid fotosid teie lapse kooli esimesest päevast.

Kas lasteaias olevate laste käitumine on seotud sissetulekuga, mida nad 30 aastat hiljem oma töö eest teenivad? Just seda avaldasid ajakirjas “American Medical Association Psychiatry” avaldatud uuringu “Lapse käitumise ja täiskasvanute tööjõutulu seos Kanadas” teadlased.

Klassi juhtimine põhjustab alustavatele õpetajatele alati stressi. See on ka üks levinumaid põhjusi, miks õpetajad tagasi astuvad. Seetõttu pole üllatav, et õpetajad kasutavad oma õpilaste probleemse käitumise muutmiseks selliseid meetodeid nagu karistamine, kuna need on nähtavasti tõhusad.

Me kõik soovime oma lapsi harida stereotüüpidevaba meelega. Soovime, et nad õpiksid kaugemale nägema, mitte pinnale jääma ja omaksid oma kriteeriume. Kuid ainult sõna kaudu harimisest ei piisa, sest selle saavutamiseks on hädavajalik nii eeskuju, mille neile anname, kui ka kogu ühiskonna kaasatus.

Alles mõni päev tagasi on nad suvepuhkust alustanud, nii et kooli tagasi minemiseks on veel palju aega mõelda. Kuid nüüd on kõigi erinevate Hispaania autonoomsete kogukondade haridusministeerium lõpetanud oma järgmise 2019-2020 õppeaasta koolikalendrite avaldamise.

Kui mõni päev tagasi jätsime kooliaastaga hüvasti, oli uudis, et Greystoneses (Iirimaal) asuv Püha Brigidi Riiklik Kool on lahe tuule käes, otsustanud, et alates septembrist valib iga õpilane vabalt ühtse viisi ( seelik või püksid), mida eelistate kanda.

Kool on lõppenud ja kuigi hinded, mille meie lapsed on omandanud, peaksid olema mõnevõrra teisejärgulised, kui pingutused on olnud kogu kursuse vältel, on tõde see, et teema, mis muretseb vanemaid palju; eriti kui hinded pole olnud head. Kui teie laps on mitu õppeainet katkestanud, võite tunda end pettumust ja pettumust ega tea, kuidas seda küsimust lahendada: mis on teie käes, mis aitab teil järgmise kursuse jaoks paremaks minna?

11-aastasel Samil on autism. Kaheksa aastat tagasi alustas Alejandro Rubio de Guadalix (Madrid) kooli, kus oli palju kõneprobleeme. Täna pole ta neist mitte ainult ületanud, vaid mängib ka klaverit ja õpib prantsuse keelt. Guadalixi TEA, mis koondab peresid, kelle lapsed õpivad keskuse üldiste arenguhäirete (TGD) klassiruumis, sõnul on see olnud võimalik tänu nende Inma õpetaja tööle, kes vastutab TGD klassiruumi eest, kus osales saami keel.

"Tore tunne on näha, et õpilased saavad Moreyga suhelda mitte ainult seetõttu, et ta teab, et tunneb end kaasatuna nagu iga teinegi kooli õpilane, vaid ka seetõttu, et ka ülejäänud lapsed õpivad Morey käest, saamata sellest aru." Need on Ohio (Ameerika Ühendriigid) Daytoni konsolideeritud kooli direktori Kimberly Sampietro sõnad, kui räägitakse tema kooli õpilaste tehtud pingutustest: nad on õppinud viipekeelt, et suhelda oma elukaaslase, kuueaastase kurttüdrukuga. .

Õpetaja töö on rahuldust pakkuv ja kestab samal ajal. Vaadake, kuidas teie õpilased saavad edasi ja saavad nooreks, ning tulevikus on nende üle uhke mis tahes õpetaja, kuid näete ka seda, kuidas suure võimekusega teismelised viskavad oma elu üle parda, suutmata motiveerida neid oma kursust muutma.

Tegutsev haridus- ja kutseõppeminister Isabel Celaá kasutas ära eilsel üliõpilasühenduste riikliku keskliidu (CANAE) konverentsil „Haridus, mille üle arutleda” oma sekkumise, et teatada, et valitsus kavatseb järgmisel aastal vastu võtta oma haridusseaduse. 2019-2020 ja lisage sellele mitmekesisust käsitlev kaasava hariduse määrus.

Siseministeeriumi viimaste andmete kohaselt esitati 2018. aastal klassiruumides ahistamise kohta 954 alaealise kaebust. Hariduskeskuste ja nende keskkondade kooseksisteerimise ja turvalisuse parandamise üldplaanis soovitab ta nõuandeid selle lapsiku nuhtluse lõpetamiseks. Ehkki see arv on madalam kui 2017. aastal, kui nad 1. kontole tulid.

Meieni jõuavad hiilimised, kui teatakse kiusamise või kiusamise all kannatavate laste juhtumeid ning just seetõttu, et kiusamisolukordi hoitakse tavaliselt varjatud, on väga oluline, et vanemad oleksid hästi kursis ja oskaksid hoiatussilte tuvastada: kuidas tuvastada, kas teie laps kannatab kiusamise all.

Neile, kes usuvad endiselt, et nuhtlus, kolistamine või põsk on õige aretusmeetod, tuleb teadus selle teooria ümber lükata, tuginedes vähemalt viie aastakümne vältel tehtud uuringutele. Austini Texase ülikooli ja Michigani ülikooli ekspertide poolt läbi viidud ja ajakirjas Journal of Family Psychology avaldatud uuringus osales üle 160.