Lapsepõlves, eriti esimestel eluaastatel, on poistel ja tüdrukutel tavaline, et nad mängivad nukkude või topistega, võtavad neid igal pool endaga kaasa ja jäljendavad mõnikord seda, mida ema ja isa teevad, näiteks toidavad neid, riietavad neid jne. Kuid kas teadsite, et külg, kuhu nad laadivad, võib teile midagi öelda teie poja kohta?
Uues uuringus leiti, et külg, kus lapsed valivad oma nukkude kandmise, võiksid näidata nende sotsiaalsete ja kognitiivsete oskuste taset.
Mõni aeg tagasi jagasime me teaduslikke selgitusi selle kohta, miks enamik emasid kandsid või hällis oma lapsi vasakul kehapoolel. Nüüd analüüsis see uus uuring sama toimingut, kuid seda lastel ja põhineb täpselt varasematel uuringutel, nagu see, mida jagame emade kohta.
Arvestades 98 nelja- ja viieaastase lapse (54 tüdrukut ja 44 poissi) osalust, analüüsiti Londonis läbi viidud uuringus viisi, kuidas lapsed kandsid või hällisid last, kes teeskles beebit, ja ka kahte patja, ühte millele nad tõmbasid õnneliku näo ja veel ühe tühja.
Leiti, et need lapsed, kes kandsid nuku või padja vasakul küljel õnneliku näoga, näitasid paremaid kognitiivseid ja sotsiaalseid oskusi kui need, kes tegid seda paremal küljel. Need oskused hõlmavad reeglite järgimise tõenäosust, valmisolekut teistega jagada ja soovi oma õpetajatele meeldida.
Tühjaks jäetud padja puhul ei näidanud lapsed mingit eelistust ühegi konkreetse külje suhtes, erinevalt sellest, milles nad näo tuvastada oskasid, isegi kui inimese imiteerivat imikut ei peetud nukus.
Ja miks see juhtub? Teadlased selgitavad seda Näod saavad meie vasakpoolsest vaateväljast erilist tähelepanu (mis on ühendatud aju parempoolse küljega, mis vastutab emotsionaalsete ja sotsiaalsete suhete eest) - oskus, mis enamikul inimestel on ja mis võib olla tingitud vajadusest tuhandeid aastaid tagasi tuvastada röövloomad meie ümber.
Nii nagu emade uurimisel, hoidke last või nukku vasakul küljel, See on midagi, mida tehakse, kuna see võimaldab teil tõhusamalt jälgida, mis kujutab endast eelist teiste inimestega suheldes, samuti meid ümbritsevate sotsiaalsete stiimulite parem töötlemine.
