Lustakas vestlus lasteaiaõpetaja ja tema kurtide õpilaste vahel, kui nad avastavad, et kuulda on tunda nõksu

Vestlustes väikelastega on alati huumorit ja naeru, sest nende süütuse ja meie poolt küsitud uudishimulike küsimuste vahel võime leida tõeliselt õrnaid ja naljakaid hetki. See, mida ma täna teiega jagan, on see, mis jääb rohkem viimasele alla ja see paneb teid tõenäoliselt palju naerma.

Õpetaja on jaganud lõbus vestlus tema ja tema kurtide õpilaste vahel, kui nad said aru, et puhitust, mille nad nii vaikselt välja lasid, on kuulda tema kaaslastele, kes ei põe kurtust.

Anna Trupiano on lasteaiaõpetaja koolis, kus Kõigis rühmades on mõni õpilane, kes on kurt või kellel on kuulmisprobleeme. Hiljuti postitas ta oma Facebooki lehele "HaHas for HooHas" üksikasjaliku ja naljaka vestluse anekdooti kohta, mis tal oli oma õpilastega.

Imikutel ja mujal on elu naeruga parem: kuidas eelistada laste huumorimeelt

Kõik sai alguse sellest, kui üks tema väikestest õpilastest, kes kannatab täieliku kurtuse all ja on kuueaastane, "vabastas" keskklassi puhituse ja siis ta mõistis, et tema ümber olevad kaaslased, kes ei põe kurtust, pöördusid kohe teda vaatama, mis tekitas talle segadust.

Nii õpetaja hakkas seletama midagi, mida enamik meist arvab arvatavasti teadvat kõik: farts sound. Ja teised saavad neid kuulda. Allpool oleva vestluse transkribeerin, sest see on samal ajal uskumatult armas ja naljakas.

Täna esimeses klassis heitis üks mu kurtidest õpilastest klassis välja üsna valju kõhupuhituse ja teised õpilased pöördusid teda vaatama. Järgnev on fragment 15-minutilisest vestlusest, mis minu ja kurtide õpilaste vahel viipekeeles oli.

Laps 1: Miks kõik vaatavad mind?

Mina: Sest nad kuulsid, et sind peeretati.

1. laps: mida sa mõtled ?!

Mina: Kurtusteta inimesed saavad kuulda fartsit.

Laps 2: (täiesti kohkunud) Oota, kas nad kuulevad kõiki fartaleid ?!

Mina: No ei. Mitte kõik farts, kuid mõned jah.

Laps 3: Kuidas saate öelda, milliseid fartaleid kuulata ja milliseid mitte?

Mina: Mmm ... kas sinuga on juhtunud, et mõnikord võid end pekstes tunda, kuidas su perse liigub? Paljusid neist saab kuulda. Aga kui su perse ei liigu, siis nad ilmselt seda ei kuulnud.

1. laps: RÕÕMutage neid, et nad lõpetaksid minu tellimuste kuulamise! SEE EI OLE OK!

Mina: Lapsed, kes kuulavad, ei saa lõpetada farta kuulmist, see lihtsalt juhtub.

Laps 2: Siis lõpetan peeretamise.

Mina: Kõik teevad seda, see on tervislik. Te ei saa seda peatada.

Laps 3: Oota, kõik? Isegi mu ema?

Mina: jah.

2. laps: mu isa?

Mina: jah.

Laps 1: ... sina?

Mina: jah.

(Lapsed hakkavad hüsteeriliselt naerma)

1. laps: nii et saate kuulda ja lõhna tunda?

Mina: Mõni farts, jah. Mitte kõik.

2. laps: kas inimesed, kes kuulavad, näevad fartsit?

Laps 3: Jah. Roheline suits tuleb välja selle tagumikust, ma olen seda telekast näinud.

Mina: seda ei juhtu päriselus.

Laps 1: Mida ?! Ah, ma ei saa aru fartsist.

... käisin 8 aastat ülikoolis, et neid vestlusi pidada.

Anna ametikoht läks kiiresti viiruslikuks, nagu ka olemine väga naljakas on stseeni ja laste reaktsioone ette kujutada, on asi, mida enamikul inimestel polnud meeles või ei teadnud, et see võib juhtuda, sest arvame loomulikult, et mõnikord kõlab tihtipeale üldteada.

Kuid see ei ole ainult naljakas lugu, et meid naerma ajada, sest Anna Ta on oma viiruse ära kasutanud, et sõnumit anda: Kuulmisprobleemidega lastel puudub juurdepääs või võimalus õppida selliseid asju põhiliste elusituatsioonide (või inimkeha funktsioneerimise) kohta, kuna kodus ega kaaslastega pole neil sama keelelist juurdepääsu.

Kas imikutel ja mujal kuuleb mu poeg hästi? Kümme märku võimalikust kuulmislangusest

"Mõnel minu õpilasel ei ole peret, mis oskaks piisavalt viipekeelt, et neile paljudest asjadest lahti seletada, mis võib nende jaoks olla uskumatult isoleeriv.", öeldakse Red Tricycle'i teabe kohaselt.

Ta loodab, et see lugu Lisaks sellele, et panime meid natuke aega naerma selle väikese kurtide laste rühmaga, kes avastavad, et see kõlab, aidake inimestel huvi tunda ja oma kogukonna kurtidega rohkem suhelda ja isegi viipekeelt õppida.