Hispaania Riiklik Tarbijainstituut on analüüsinud enam kui 400 koolitoodet, et teha kindlaks nende seaduslikkus. 61,5% -l koolimaterjalidest on puudusi, mis kooli naasmise ajal jätab meile palju kahtlusi.
Õnneks on enamik rikkumisi seotud mitte koolitarvete kasutamise ohutusega, vaid etiketi puudustega ning see, et 271 puudusega tootest 95% ei vasta 95% nõuetele, mida nõutakse märgistamine
Materjali etikettidel pole 31% juhtudest toote eest vastutavat isikut märgitud; 23% ei näita spetsiaalseid näidustusi ega kohustuslikke hoiatusi; ja 15% -l pole märgistust täpsustatud.
Ülejäänud 5% osas on puudused koolimaterjalides seotud: tegurid, millega kaasnevad riskid, nagu 2% toodetest, eriti kui baarium sisaldab keemilisi saastatusi.
Veel 2% ei vasta kvaliteeditegurite nõuetele, peaaegu kõik on tingitud mustusest. Lõpuks, 1% on puudused kasutatud materjalile omaste ohutustegurite tõttu.
Ja ehkki riskidega seotud arvud pole suured, võib asjaolu, et mõlemad märgistused on ebakorrapärased, häirida meid kui tarbijaid, eriti nendel kuupäevadel, mil kes rohkem ja vähem püüab kooli naasmiseks koolitarbeid uuendada.
Olen sellega seoses mures ka selle pärast, et materjali, mida me otseselt ei osta, seda, mida juba koolis pakutakse.
Minu vanim tütar alustab sel aastal alusharidusega, ja kuigi ma loodan teada teie klassiruumi ja sellega, mida te klassis mängite ja töötate, ei tea ma vaevalt, kas näiteks vahad, mida kasutate maalimiseks, on ohutud. Ehkki hästi läbimõeldud, ma ei tea, kas need, mida supermarketist ostan, on ükskõik, kui palju ma silte vaatan.
Igatahes on need mured, mis minu arvates võivad muretseda iga lapsevanema, eriti esmakursuslaste seas nagu mina selles kooliaines.
Ja muidugi tea seda enam kui pooled koolimaterjalidest sisaldavad teatud tüüpi defekteSee ei aita usaldada mitte ainult seda, mis meil kodus on, vaid ka seda, mida nad koolis kasutavad.
