See on järgmine haridusseadus, mille valitsus kavatseb järgmisel kursusel vastu võtta

Haridus- ja kutseõppeministri kohusetäitja Isabel Celaá kasutas eile ära oma sekkumist üliõpilasühenduste riikliku keskliidu (CANAE) konverentsile „Haridus aruteluks”, et teatada, et Valitsus kavatseb oma haridusseaduse heaks kiita järgmisel aastal 2019–2020 ja lisada sellele kaasava hariduse määrus See pakub mitmekesisust.

Lisatavate uuenduste hulgas: kohandage hinnanguid ja pakkuge koolidele hõlbustusressursse ja kaasavaid asjatundjaid.

Kaasav haridus

Haridusarutelus osalemise ajal selgitas minister, et sammud kõigile mõeldud hariduse eesmärgi saavutamiseks läbivad:

• Tagage „kindel” õpetajate koolitus mitmekesisusele tähelepanu pööramiseks.

• Õppekava põhjalik ülevaade kooli korralduse paindlikumaks muutmiseks.

• Paku koolidele juurdepääsu ressursse ja kaasavaid asjatundjaid.

• Tugevdada varajase hoolduse teenuseid alates sünnist kuni täiskasvanueani.

• Integreerige kõigi kolme sektori spetsialistid: haridus-, tervishoiu- ja sotsiaalteenused.

Imikutel ja rohkem muutusi LOMCE-s: peamised meetmed, mida loodetakse hariduses rakendada

Muud valitsuse ettepanekud hariduse valdkonnas

Kuigi seekord pole Isabel Celaá süvenenud muudatustesse, mis uue haridusseadusega kaasnevad, tegi ta seda mõni kuu tagasi, esinedes esmakordselt Kongressi hariduskomitees ja et tema arvates aitavad need kaasa ebavõrdsuse suurenemisele. Lisaks täpsustati seda seaduse eelnõus, mis kiideti projektina heaks 15. veebruaril 2019. See sisaldab järgmisi kõige olulisemaid punkte:

• Religiooni teema ei ole enam arvutatav üliõpilase akadeemilistes arvestustes. See tähendab, et seda ei arvestata enam keskmise hinde hulka ega arvestata seda ka stipendiumi taotlemisel. Muidugi jääb see koolidele kohustuslikuks ja õpilastele vabatahtlikuks.

• Alternatiivne religiooni teema kaob. Selle asemel keskendus eetiliste ja kodanikuväärtuste teema "inimõigused ja kodanik-demokraatlikud voorused".

Imikutel ja veel kümme Kümmet muudatust hariduses, mida meie lapsed vajavad ja väärivad

• Õpilaste vastuvõtmiseksKui koolikohti pole piisavalt, hinnatakse üksikvanematega perekondi või seksistliku vägivalla või terrorismi ohvri staatust.

• Filosoofia ajalugu on kohustuslik bakalaureuseõppe 2. aastal (praegu on see vabatahtlik).

• Jaotus subjektide vahel kaob Kärud, spetsiifilised ja vabalt konfigureeritavad nii alg- kui ka keskhariduses.

• Tundide jaotus hispaania keele ja teiste ametlike keelte jaoks See jääb haridusasutuste vastutusalasse, nagu ka selles, milliseid aineid igas neis õpetada.

• Valitsus vastutab: kujundada õppekava. Koolikavasid tuleb täita 65% kogukondades, kus puudub ametlik keel, ja 55% nendest, kus seda ei tehta.

• Õppekava mitmekesistamise programmid päästetakse toetada õpilasi, kellel on raskusi igasuguste vajadustega.

Lisaks töötatakse lastele välja spetsiaalne tugevdamiskava, mida süsteemi arvates tuleks erandkorras korrata.

• Avalike keskuste direktorid valivad koolinõukogud, mis otsustab ka keskuste haldamise ja hindamise üle. Lisaks töötab kokkulepitud keskuste koolinõukogus volikogu liige või esindaja selle linnavolikogus, kelle valimisperioodil keskus asub.

Imikutel ja enam Teismelise viiruslikud diskursused meie vananenud haridusmudeli kohta ja tema ettepanekud selle muutmiseks

• University Accessi test See toimub enne Lomce'i: üks eksam, mis koos bakalaureusekraadi kvalifikatsiooniga annab hinnangu akadeemilisele küpsusele, omandatud teadmistele ja võimele edukalt ülikooliõpinguid jätkata.

• Taskukohane alusharidus. Toetus- ja orienteerumisprogrammide rahastamine madalaima sissetulekuga alla kolmeaastaste laste isadele ja emadele.

• Kutseõppe kaasajastamine. Ministeerium kavatseb seda õppetööd ajakohastada koostöös tööhõiveministeeriumi, sotsiaalsete esindajate, ärimeeste ja ametiühingutega, et integreerida raamprogrammi haridussüsteem ja tööturukoolitus.

Samuti soovitakse värskendada kursuste kataloogi ning taasaktiveeritakse riiklik kvalifikatsioonisüsteem ja raamprogramm.

Õppesüsteemi paindlikumaks muutmine

• Küpsustunnistus See kestab kaks aastat, kuid õpilased, kes on kahe õppeaine katkestanud esimeses, ei pea kogu kursust kordama, vaid taastavad alles pooleliolevad ained.

• Lisaks võivad nad registreeruda mõne teise kursuse, kuid mitte teise täiskursuse ained.

• Bakalaureusekraadi kraadi saab hüvitise saamiseks, kui kõik ained pole heaks kiidetud, välja arvatud üks.

• Kehtivused kaotatakse. Jah, õpilaste saavutatud põhioskuste etapi lõpus toimub diagnostiline hindamine. Need on informatiivsed, kujundavad ja suunavad. Nad näitavad ainult teile.

• ** Marsruudid tunnistatakse kehtetuks alates ESO 3º-st. See tähendab, et lapsed ei pea valima, kas ESO-s tahavad nad valida tähed või teadused nagu varem.

Kuid selle teise astme jaoks luuakse sellest kursusest võimaluse parandamise programmid. Nendega saate hankida ESO ainulaadse tiitli, mis võimaldab juurdepääsu nii küpsustunnistusele kui ka raamprogrammile.

• Põhiprogramm võimaldab omandada kraadiõppe ESO-s ning riikliku kutsekvalifikatsioonide kataloogi 1. taseme kvalifikatsioon.

• Lõpetage poiste ja tüdrukute diferentseeritud haridus kontserdikeskustes. Lisaks kaotatakse nende pakkumiseks nn sotsiaalne nõudlus. Administratsioon peab reklaamima piisavalt avalikke kohti. Sion kogukonnad, et peate kontserte arendama valitsuse kehtestatud üldmäärusest.

Kuid nagu ka haridusminister selgitas, on edasipääsuks vaja: "tõsine ja kindel rahastamispakt, mis tagab stabiilsed ressursid". Nii et peame ootama, kas valitsus kavatseb neid meetmeid rakendada enne järgmist kursust.