Sildid lapsepõlves: miks ei tohiks me kunagi lapsi sildistada

"Hüperaktiivne", "nätske", "kõige kenakam", "intelligentsem", "raske", "räpane", "ebasõbralik", "häbelik", "laisk", "hea", "organiseeritud" ... etikette, mida sageli lastega kasutame, on lugematu arv. Kindlasti ei peatu me paljudel juhtudel isegi mõtlema selle üle, mida me ütleme või kuidas me seda ütleme: nad jätavad meid rahule ja me ei tea ilmselt kahju, mida nad teha võivad.

Kuid tõde on see, et sildid kukuvad nagu tahvl neid kandval lapsel, kahjustades tõsiselt nende arengut. Ei positiivseid ega negatiivseid silte: me ütleme teile miks me ei tohiks kunagi lapsi sildistada.

Miks me ei peaks lapsi sildistama?

Las käsi tõstab, kes on mõne sildiga kasvanud! Kahjuks enamik lapsi teeb seda ja võtab endale endale selle märgise rolli, mille teised neile peale suruvad. Kuid seda rolli ei võeta ainult perekeskkonnas, sest enamasti ületab see ka muid sotsiaalseid sfääre, näiteks kooli või sõprussuhteid.

Imikutel ja muudel 14 lapsevanemate näpunäidet, millest kõik vanemad teavad, kuid vähesed vastavad, Silt kvalifitseerib kogu inimese vastavalt tema käitumisele igal ajahetkel. Ja pärast selle pidevat kordamist eeldab laps, et see silt on see, mis teda defineerib, tähistades isegi tema olemisviisi ja käitudes nii, nagu teised temalt ootavad.

Aga Iga laps on ainulaadne ja kordamatu, ning tema mõtteviis ja / või tegutsemisviis - mis võib ka erineda vastavalt hetke asjaoludele - ei tohiks teda kunagi inimesena määratleda.

"Negatiivsed sildid"

Negatiivsed sildid ei nõustu lapsega ja tavaliselt pannakse need täiskasvanult meeleheitlikult reageerima. See tähendab, et enne käitumist, mis meile muret teeb või ärritab, tegutsevad vanemad märgistamise või poksimise korral.

Imikutel ja mujal Meie teismelised uurivad, kes nad on: kuidas aidata neil ebakindlusest üle saada

Näiteks, lõpeb lapsel, kes kasvab üles "kohmaka" sildiga, eeldades, et tal pole mingeid omadusi asju õigesti teha ega oskusi asjadest aru saada. Tema enesehinnang on langenud, ta keeldub pingutamast (õpitud abitusest) ja tegutseb lähtudes sellest, mida teised temalt ootavad.

Seega, iga kord, kui see laps peab olukorraga silmitsi seisma, ilmub teiste pandud “kohmakas” silt talle meelde, et ta ei suuda seda saavutada, põhjustades pettumust, ärevust, apaatiat, viha, vastumeelsust, alistumist…

"Positiivsed sildid"

Positiivsed sildid on need, mis rõhutavad liialt lapse teatavat kvaliteeti või võimekust. Vanemad kasutavad neid tavaliselt oma enesehinnangu meelitamiseks, julgustamiseks või tugevdamiseks, kuid need on sama kahjulikud kui eelmised, kuna laps tegutseb teiste nõusoleku saamiseks.

Näiteks, eeldab laps, kelle silt on “vastutustundlik”, eeldades, et see kvaliteet, mis tal on ühel või mitmel elualal (näiteks ta vastutab koolikohustuste eest), tuleb ekstrapoleerida mõnele muule väljale, nii et see kasvab koos survega ja ärevus, et peame alati niimoodi käituma, sest just seda ootavad teised temalt.

Seetõttu põhjustab iga kord, kui see laps peab mingi ülesandega silmitsi seisma, silt "vastutustundlik" tekitab pingeid ja stressi, kui ta soovib täita ootusi, mille teised talle on seadnud, tekitades talle suurt pettumust, kui ta leiab, et ta pole sellega hakkama saanud. kui arvati Lõpuks sõltuvad nende tegevused välisest otsustusvõimest.

Sildid on halb lapsele, kes neid kannab, ja täiskasvanule, kes neid kehtestab

Lisaks lapse enesehinnangu vähendamisele ja tunnete tekitamisele nagu need, mida just nägime, sildid kasti laps, nii et selle muutmiseks on vaja väga raske saada: "Olen halb õpilane, miks ma pingutan selle eksami ettevalmistamiseks, kui olen kindel, et saan halbu hindeid?" (isetäituv ennustus).

Aga lapse klassifitseeriva täiskasvanu jaoks on ka etikettidel tagajärjedNoh, näete, kohtlete ja pöördute selle lapse poole ainult tema sildi põhjal, ignoreerides muid omadusi.

Me tunneme laste märgistamisel paljudest isiksuse aspektidest puudust, sest oleme nii keskendunud sellele "märgistatud käitumisele", et ignoreerime paljusid teisi voorusi, millele me ilmselt isegi ei pööra tähelepanu.

Kuidas silte oma elust eemaldada?

Märgistamise vältimine ei ole lihtne, kuna selline käitumine on meie igapäevasesse ellu nii sisse juurdunud, et on vaja teha sügav refleksiooni harjutus seda realiseerida. Ja võib-olla paljud vanemad märgistavad tagajärgedele mõtlemata või isegi hoolivalt, kuid tõde on see, et sildid piiravad lapse vabadust ja takistavad tal iseennast olla.

Imikutel ja mujal Kuidas kasvatada õnnelikke lapsi: positiivse vanemluse võtmed

Kui soovite oma ja laste elu sildid eemaldada, keskenduge tegevusele ja mitte oma tegelasele. See tähendab, et laps, kes unustab süstemaatiliselt kodutöö ära teha, pole "katastroof" ega "abitu". Unustage lihtsalt see ajahetk oma elus. Päeval ei tugevda ma sellist käitumist selliste fraasidega nagu: "Olen näinud, et täna olete oma kodutöö ära teinud ja olete tähelepanelikum"

Samuti on oluline kõrvaldada perekonnas kiindumuse tekitajad, kuulata last ja vallandada tema emotsioonid ning lasta just tema ise oma kogemuste põhjal omaenese kontseptsiooni kujundada.